Как научить родителей пользоваться смартфоном? | MEIZU РОССИЯ

Всем привет, сегодня хотел бы поднять важную тему — обучение родителей использованию смартфонов. Думаю, что у многих из вас мамы и папы до сих пор ходят с кнопочными телефонами и даже не умеют читать смски, это нормальное явление. С возрастом человеку сложнее усваивать что-то новое и его очень тяжело заставить учиться. Но всё-таки сделать это нужно, по нескольким причинам.

Во-первых, это удобно и в конечном счёте родители будут вам благодарны. Во-вторых, простые звонилки рано или поздно совсем исчезнут и обучаться работе со смартфонами всё равно придется, вот только в 70 лет это делать еще тяжелее, чем в 60. В-третьих, просто хочется, чтобы маме или папе можно было написать в WhatsApp, прислать фотографии внуков или позвонить с видео.

Моя история

У моей мамы долгое время была раскладушка Nokia 3610 Fold, всё что она умела делать: звонить, принимать звонки и читать смски. Я несколько раз пытался научить её и писать их, но освоить Т9 и набор на малюсенькой клавиатуре она не смогла. В то время я как раз подумал, как было бы ей здорово со смартфоном, там же клавиатура полноценная и разобраться проще. В итоге на 60-летие я подарил ей новый смартфон и начал знакомить её с его функциями.

Важно: вы сразу должны учитывать, что смартфон, который вы выберете, будет у человека два-три года минимум и даже когда он захочет его поменять, то начнет скучать по привычным функциям. Я рекомендую брать ту же марку, которой пользуетесь сами. Если у вас Meizu — возьмите и маме Meizu.

Выбор смартфона

При выборе смартфона рекомендую обратить внимание на два параметра. Первый — скорость работы, чтобы ваши родители не бесились из-за тормозов аппарата. А второй — диагональ экрана. Современные гики любят говорить как они истосковались по компактным смартфонам, а вот моя мама, например, сказала, что ей наоборот нравится, когда экран крупный, её устроили бы даже размеры Meizu M3 Max. Впрочем, этот момент лучше уточнять у папы/мамы лично.

Обучение

Есть два метода обучения людей — на заучивание последовательности и на логику. В долгосрочной перспективе, логическое обучение эффективнее, однако не торопитесь использовать именно его. Я долго пытался объяснить маме, что «если нажимаешь сюда, то будет вот это, а из этого вытекает это», но она никак не могла понять, злилась и ругалась.

Уже потом до меня дошло, что их поколение больше привычно к заучиванию и вместо логической цепочки, я просто начал учить её тупой последовательности действий: «если хочешь набрать смску, сначала нажимаешь туда, потом сюда и т.д.» Когда мама/папа привыкают к такой последовательности, они начинают сами понимать логику работы того или иного приложения.

Время после первого включения смартфона — самое важное, используйте его с толком. Чем больше знаний вы дадите в первые недели, тем проще будет родителям. Когда я сейчас пытаюсь показать маме что-то новое, она усваивает это еще хуже, чем раньше и еще неохотнее.

Упрощение работы

Чтобы маме/папе было легче освоиться с новым смартфоном, я разместил на одном рабочем столе всё самое важное. Во-первых, ярлыки на звонки и смски популярным контактам. Во-вторых, все частые приложения. В-третьих — виджет погоды и баланса. В-четвертых, пару закладок на популярные сайты.

Звонки и смски

Я очень люблю SmartDial в exDialer — это когда вы набираете первые буквы контакта и он автоматически находит его. По своей глупости, я пытался и маму научить этой функции, но ей было сложно в этом разобраться, поэтому мы пошли сложным путем.

Она открывает список контактов, находит нужный и оттуда уже нажимает кнопку вызова. Несмотря на более долгую последовательность действий, освоить этот метод ей было куда проще. Побочным плюсом стало то, что из карточки контакта можно не только вызвать его или отправить смску, но и быстро начать писать сообщение в условный WhatsApp или Telegram.

Камера

Для человека, не пользующегося цифровой камерой раньше, освоить её оказалось значительно тяжелее, чем я думал. Основная проблема была в том, что у мамы иногда немного дрожали руки и кадр получался смазанным. Один знакомый порекомендовал мне элегантное решение — поставить двухсекундную задержку съемки. Мама слышит отсчёт и успевает после нажатия кнопки спуска удержать смартфон ровно, чтобы получить четкий кадр.

Отправка фотографий

Для пересылки фото я рекомендую использовать галерею и кнопку «передать», а не встроенные в мессенджеры функции. Почему именно галерея? Научившись отправлять фотографии через галерею, ваши родители будут независимы от мессенджеров и смогут передать нужный снимок и в WhatsApp, и в Skype, и в Telegram. Научить свою маму этому я еще не успел.

Общие рекомендации

В вопросе обучения главное — терпение. Будьте готовы к тому, что мама и папа могут сходу не понимать каких-то очевидных для вас вещей, это нормально. Не злитесь и не показывайте своего раздражения, помните, речь идет о людях, которые научили вас ходить и говорить.

Не пользуйтесь всякими «простыми режимами», лучше сразу научить человека пользоваться «взрослым» Android, так будет проще и для них, и для вас в долгосрочной перспективе.

P.S. С другой стороны я знаю многих людей старше 50 лет, которые прекрасно обращаются со смартфонами и компьютерами, если ваши родители одни из них, не стесняйтесь сказать им о том, что они молодцы, что постоянно осваивают что-то новое.

Научи маму и подругу-блондинку пользоваться смартфоном

Главные советы для тех, кто недавно стал обладателем супертелефона, но пока что умеет только звонить.

Смартфон переводится как «умный телефон», и это определение довольно точно его описывает. Иногда и правда создается впечатление, что современные мобильные — сообразительнее тебя самого! «Умным» телефон делает установленная на нем операционная система, она позволяет пользоваться Интернетом, почтой и специальными дополнительными программами и приложениями, помогает сделать телефон более функциональным. 

В последнее время техника стремительно усложняется, и найти «обычный» телефон сейчас, пожалуй, труднее, чем «умный». Только старые или самые дешевые новые модели телефонов не могут подключить вас к Интернету. Так что все больше людей покупают не обычную трубку, а именно «умную». Кладут его в карман или сумку и через какое-то время понимают, что красивая дорогая вещь попросту лежит без дела и не используется в полной мере.

Все мы знаем таких людей вокруг нас: мама, подруга, которая уверяет, что она «блондинка» и ни за что в жизни эту технику не освоит… Да и многие из нас! Это могут быть и невероятно занятые люди, которым не хватает времени, чтобы познакомиться со своим смартфоном. От поиска информации в Интернете до помощи в выборе товара — это только малая толика того, как смартфоны могут облегчить жизнь. 

Чтобы помочь им (и вам!) разобраться, мы составили небольшой недельный план по освоению смартфона. Он поможет за семь дней научиться пользоваться смартфоном всем, кто использует его только для разговоров и отправки СМС. 

Понедельник

Основные приложения

Вы наверняка можете с помощью смартфона звонить, добавлять контакты в адресную книгу или отправлять текстовые сообщения. Это все очень просто! Пора бы и мамам, и ленивым друзьям осваивать «компьютерные функции» телефона: использовать трубку для выхода в Интернет, загрузки программ и приложений. 

Итак, пробуем сделать то, что уже делаем на компьютере: 

1. 
   Проверка электронной почты. Можно использовать приложение Gmail на своем телефоне или войти на любой другой почтовый сервис через браузер телефона. 
2. 
   Смотреть видео на сервисе YouTube. Это можно сделать через приложение YouTube на смартфоне. 
3. 
   Поиск в сети Интернет. В следующий раз, когда мама не сможет вспомнить имя актера в сериале или индийском кино или найти нужный рецепт, она может спросить свой телефон. Кстати, поиск с помощью Google Voice Search позволяет произнести вслух запрос вместо того, чтобы печатать его! 

Вторник

Делаем свой аппарат еще более своим

Устройства с операционной системой Android имеют несколько «домашних экранов». Их можно персонализировать, сделать более индивидуальными. Для этого нужно установить простые приложения, которые используются чаще всего. Например, разные фоны. Или «виджеты» — маленькие «окна», которые показывают разную информацию, чаще всего — температуру воздуха или прогноз погоды, обновление статуса друга без открывания самого приложения. 

Подсказка, как настроить смартфон именно для вашей подруги или мамы: 

1. 
   Поместите приложения, которые чаще всего используются, на один из домашних экранов. Когда она будет просматривать весь список приложений, то может нажать и удержать тот значок, которые хотела бы добавить, затем перенести его туда, куда нужно (можно нажать и, удерживая, перенести его в мусорную корзину внизу экрана, чтобы удалить его.
2. 
   Измените фоновую картинку телефона — долгое нажатие на пустое место на домашнем экране, и вы можете выбрать «Обои рабочего стола», то есть картинку-заставку. Можно выбрать уже готовую картинку, которая была на телефоне изначально, или любое фото, которое сделано мобильным телефоном и хранится в нем.  
3. 
   Добавьте виджет: если нажать подольше на пустое место на домашнем экране и выбрать «Виджеты», можно сделать выбор виджета из списка приложений, установленных на телефоне. Попробуйте виджет Управление соединениями (включить или выключить WiFi, Bluetooth, GPS  и другие функции) или виджет Новости и Погода. 

Среда

Намного больше чем телефон

Пришло время усложнить задачу. Смартфон имеет множество дополнительных функций, которых нет в компьютере: например, микрофон, фотокамера, видеокамера, GPS (спутниковая система навигации, помогает измерить расстояние и определить ваше местоположение. — Ред.)… Поскольку телефон подключен к Интернету, всей информацией можно быстро обмениваться с друзьями и семьей. 

Сегодня помогите маме или другу превратить телефон в: 

1. 
   Фотоаппарат. Сделайте фото, а потом перешлите его через контакты в Gmail или своим друзьям на «Фэйсбуке», или маминым — в «Одноклассниках».  
2. 
   Радио. Например, в операционной системе Android можно легко настроиться на волну местных радиостанций с помощью приложения TuneIn Radio. 
3. 
   Видеокамеру. Во многих смартфонах есть видеокамера. Можно легко загружать видео на YouTube прямо с телефона. Или вести прямую трансляцию, используя приложение Ustream, которое превращает телефон в мобильный аналог студии новостей. 
4. 
   Металлоискатель! Например, на телефон Android можно загрузить Metal Detector, приложение, которое использует сенсоры смартфона для поиска металла под землей. 

Четверг

Узнайте, что есть рядом 

С помощью телефона можно изучать мир вокруг. Google поможет найти ближайшие рестораны, магазины, достопримечательности, банки — все что пожелаешь. Google Maps расскажут, как добраться до места назначения — на машине, пешком или на общественном транспорте. А навигация Google Maps приведет к месту назначения с помощью подробных указаний.  

Пятница

Помощь во время занятий фитнесом

 Вечер пятницы! Работа закончена, пора заняться собой. Почему бы не выполнить несколько упражнений… с телефоном? Ваш смартфон поможет облегчить нагрузку в тренажерном зале или провести ее по беговому маршруту. 

В тренажерном зале  можно использовать фитнес-приложение типа CardioTrainer, которое поможет выстроить схему занятий, выучить новые упражнения и похвастаться своими достижениями перед друзьями и подругами. 

Приложение My Tracks  можно использовать, чтобы нанести маршрут на карту и в режиме реального времени просматривать статистику: время, скорость, расстояние. Особенно это пригодится  во время бега, велопрогулок, ходьбы. Маршрут можно буквально «увидеть» через программу Google Earth или поделиться им со своими друзьями или единомышленниками, увлеченными здоровым образом жизни. 

Выучите новое занятие, например, такую популярную сейчас йогу. Есть множество приложений, которые помогут разучить новые упражнения, например — Pocket Yoga, которое включает позы, инструкции, музыку и многое другое. 

Суббота

Смотрим на мир по-новому 

Выходные! Но, конечно, лежать на диване — это не для нас. Спортом занимались вчера? Значит, сегодня — культурная программа. Вы, ваша  мама или подруга можете взять свой телефон и направиться в ближайший музей. Приложение Google Goggles можно использовать как индивидуальный интерактивный тур по музею. Google Goggles может определить предметы искусства, используя камеру телефона, и показать в результатах поиска, что перед вами. 

Воскресенье

Время отдохнуть! 

На сегодня мы оставили самое романтичное и, что еще важнее, вдохновляющее на всю рабочую неделю занятие: наблюдение за звездным небом. Для этого, когда стемнеет, используйте приложение Google Sky Map и узнайте больше о ночном небе. 

СЛОВАРИК «КП»

Смартфон — телефон, обладает многими свойствами компьютера, с которого можно выходить в Интернет, пересылать картинки и фотографии. 

Операционная система — комплекс программ, установленных на телефоне. ОС позволяет пользоваться всеми возможностями телефона.  

Браузер, или веб-обозреватель, — программное обеспечение, которое позволяет выходить в Интернет, просматривать сайты, искать информацию. 

Android — самая популярная в мире платформа для смартфонов. Существуют также операционные системы и платформы для смартфонов iOS, BlackBerry OS — используются в основном в США, Windows Mobile и Windows CE — операционная система компании Microsoft и новая  разработка компании Windows Phone 7. 

Смартфон для мамы. Как научить родителей пользоваться подарком. | Полезный выбор

А ведь все, что нужно, – это научить родителей пользоваться подарком.

Что выбрать?

• Для начала нужно разобраться, в чем именно заключается барьер между родителями и устройством. Это может быть элементарная «техническая» неподготовленность. Этот случай самый простой: нужно просто объяснить базовые приемы управления смартфоном и больше не вмешиваться.

Намного сложнее, когда родители смартфонов опасаются. Они боятся зайти не туда, нажать не то и сломать этими действиями аппарат. Подкладывать им под руки инструкцию — плохая идея, поскольку их обычно пишут таким же непонятным языком.

• Если ваши родители подпадают под эту категорию, то им подойдет далеко не любой смартфон. Нужно выбирать тот, что обладает интуитивно понятным интерфейсом, не меняющимся от приложения к приложению и от окна к окну.

Совет: если родители пожилые и далеки от техники, объяснять и показывать нужно медленно. С паузой на каждом шаге. Желательно, чтобы они записывали каждый шаг. И обязательно следует дать понять, что это очень простое устройство, рассчитанное на любой возраст.

• Обратите внимание на тарифный план оператора. Интернет должен быть недорогим. Иначе любое ваше стремление продемонстрировать новую функцию будет сталкиваться с нежеланием платить за нее дополнительные деньги.

С чего начать?

Сначала  необходимо продемонстрировать родителям базовые принципы перемещения по меню и самое главное — показать, как возвращаться на исходную позицию, то есть на главный экран. Возможность «сбежать» из незнакомого места здесь является ключевой. Итогом этих рассказов и демонстраций должна стать уверенность, что ничего страшного сотворить со аппаратом нельзя. Если это удалось, то родители плавно перемещаются в категорию тех, кто смартфоном управляет уверенно, но пока не понимает, что полезного из него можно «выжать», кроме звонков и SMS. И тут начинается самое интересное.

Все родители разные, поэтому здесь нет универсальных приемов. Но точно можно сказать одно — у каждого есть свои жизненные интересы, свое хобби, на котором можно сыграть. Покажем это на простом примере — на кулинарных рецептах. За ними можно отправить маму на сайт «АиФ Кухня» или установить ей на смартфон какое-нибудь приложение. В русской части магазина приложений под Android представлены десятки кулинарных книг. Под iPhone ситуация аналогичная — в соответствующих категориях iTunes найдется множество удобных и красивых кулинарных справочников.

Курс для продолжающих

Можно продемонстрировать родителям две главные поисковые системы: «Яндекс» и Google. Последний имеет крайне полезную функцию голосового поиска. Вместо того чтобы нажимать на маленькие кнопочки, можно просто проговорить запрос. В iPhone голосовой поиск работает через приложение Google, а в Android — прямо из браузера.

Заодно можно продемонстрировать поиск по картинкам. Здесь опять же пригодится Google — делаем смартфоном фотографию и отправляем в поисковик. Таким нехитрым образом родители смогут найти информацию в Сети о каком-либо физическом объекте, например, о способах ухода за комнатным растением. Поверьте, это произведет большое впечатление.

Курс для «продвинутых»

Предположим теперь, что в вашем городе была обнаружена булочная, которая продает исключительно вкусную выпечку. Как родителям до нее добраться? Листать бумажную карту? Покажите родителям «Карты» от Google, которые способны прокладывать маршруты на машине, пешком и на общественном транспорте.

Покажите, как они определяют положение и как могут «вести» по маршруту. Можно установить и какую-нибудь навигационную программу, но это далеко не всегда обязательно.

Все вышеперечисленное объединяется одним словом — информация. Объясните родителям, что смартфон — это источник сведений по любым вопросам. Это справочник, которые всегда под рукой. В него только нужно ввести запрос, причем любым доступным способом: с клавиатуры, голосом или через фотокамеру.

Как показывает опыт, родители «втягиваются» в такие прикладные технологии очень быстро. Они ведь наслышаны, что это удобно и интересно, и, получив возможность попробовать это самим, начинают искать все новые и новые способы приложения смартфона в быту.

КСТАТИ

— Еще один класс программ, с которых можно начать, — это погодные станции, которые выдают исчерпывающие сведения, включающие атмосферное давление (Animated Weather и Elecont Weather — под Android, eWeather HD — под iPhone). Электронные версии любых газет и журналов.

— Описанная выше «технология» обучения хорошо применима не только к смартфонам, но и к планшетам. На них удобнее читать прессу, смотреть кино и листать справочники. Да, с них нельзя звонить, но зато они могут заменить собой компьютер, если у родителей нет таких задач, как обработка фотографий или запись данных на диски.

Как научить родителей интернет-грамотности 💻

Буквально за последние 25-35 лет мир изменился до неузнаваемости. Высокие информационные технологии, ворвавшиеся в нашу жизнь, стали катализаторами кардинальных изменений во всех сферах народного хозяйства. Сегодня компьютеры рассматриваются уже не как чудо техники, а в качестве составного элемента системы, позволяющей работать лучше и быстрее.

Знание основ компьютера и работы во всемирной паутине – это тот минимум, который должен знать каждый современный человек. Никто не требует от экономиста, бухгалтера или строительного инженера знаний данной сферы на уровне эксперта. Чаще речь ведется о формате продвинутого пользователя, который неплохо разбирается в наиболее популярных приложениях.

Представители молодого поколения быстро освоили компьютеры и смартфоны. Представителям же старшей возрастной группы приходится несладко. Для них ПК, ноутбук, планшет и иные гаджеты представляются чем-то непонятным, чуждым для заполненного клише сознания. При этом пользоваться компьютером нашим папам и мамам приходится как по работе, так и по личной необходимости. Если своими силами справиться с постижением сложных задач люди старшей возрастной группы не в состоянии, то задача для нас, продвинутой целевой аудитории, — помочь им в этом.

Подготовка и Мотивация

Это замечательно, что вы решили помочь своим родителям, бабушке, или дедушке самим разобраться в компьютере и Интернете, вместо того, чтобы делать все за них.  Что необходимо предпринять для успешного обучения пап и мам? В первую очередь на компьютер целесообразно установить не сложную и всегда понятную «Винду», а не какую-нибудь другую операционку, типа Линукса. Для освоения интернета не плохо было бы поставить для них надёжный браузер, например от Яндекса. О сравнении браузеров можно почитать в моей статье.

Важно, чтобы домашний ПК был максимально подготовлен к работе «непрофессионалов». Для этого, в частности, нужно установить соответствующие надёжные программы с выводом на рабочий стол необходимых ярлыков, очистить его от неиспользуемых ссылок, удобно разместив наиболее важные из них.

Ты и твои родители всегда будете на разных уровнях совершенства пользования компьютером и Интернетом. Например, ты наверняка знаешь значение фразы «открой браузер, виндоуз експлорер», а для них – это как иностранный язык.  Они не то, что не знают как скачивать те или иные программы и работать с ними – люди даже не знают, с какой стороны подойти к компьютеру.

Чтобы учёба протекала с максимальной эффективностью, «великовозрастных студентов» следует мотивировать на результат. Можно давать им несложные задания, контролируя их выполнение и постепенно переходить к более трудным задачам.

Расскажите своим родителям, что когда они хоть немного освоят компьютер, то смогут не только заказывать через интернет крупную и мелкую бытовую технику, но и неплохо экономить на покупках. С помощью промокодов можно получать солидные бонусы не только в период проведения глобальных распродаж, но и в течение всего года.

Скажите папе или маме, что они смогут легко общаться со своими старыми друзьями, одноклассниками или коллегами по работе, даже если они проживают в других городах и странах, причём делать это абсолютно бесплатно. Наконец, можно быстро получать ответы на бытовые вопросы, решать проблемы по садоводству, ремонту, стройке и вообще по любому поводу. Как правило, этого оказывается достаточно, чтобы родители приняли осознанное решение освоить компьютер.

Обучение родителей работе с компьютером

С технической частью вопрос решен, осталось «поднатаскать» учеников по практике. Процесс донесения знаний до них – задача архисложная. Не нужно «грузить» их большим количеством специализированных терминов. Знания старайтесь доносить простым языком, доходчиво, желательно с использованием понятных примеров.

Не стоит распыляться. Лучше всего объяснять последовательность действий для достижения конкретных целей по несколько раз, пока точно всё станет понятно. Начните с разбора нескольких несложных программ, которыми родители могут пользоваться чаще всего.

Когда у твоих близких возникает техническая проблема, сделай видео урок под него. Можно начать свой видео канал на «ютубе». Родители смогут возвращаться к этим материалам в любое время, не обращаясь к тебе.

Не переборщите с теорией. Не стоит вдаваться в технические подробности процессов, это только добавит туманности. В первые дни, или даже недели учебы, находитесь рядом с родителями, но не выполняйте все действия за них. Нужно чтобы они сами (пускай и под вашим чутким руководством) начали совершать манипуляции. У людей, знавших только понаслышке о высоких технологиях, имеется определённый страх перед компьютером. От него нужно избавиться.

Составляя инструкцию, разбивай информацию на маленькие кусочки. Также, старайся описывать вещи конкретно, без абстрактной терминологии. Не пропускай ничего, даже самых простых вещей.

Обучение родителей самостоятельной работе в сети

После того как компьютер «освоен», пора переходить на новый уровень – постигать интернет. Если в первой части обучения представители старшей группы (особенно имеющие высшее техническое образование) ещё кое-что понимали, то здесь в замешательство приходят даже неплохо сдавшие «переводные экзамены» студенты.

Интернет представляет собой динамично развивающуюся структуру, правила игры внутри которой меняются молниеносно. Логично предположить, что новички, едва начавшие осваивать компьютер, неуютно чувствуют себя внутри сферы интересов профессионалов. Для максимально эффективного и быстрого обучения родителей советую сделать им отличный подарок — курс по компьютерной грамотности!

Как и в случае освоения основ компьютера, не нужно пытаться за один раз объять необъятное. Начинайте с самого простого, с элементарных задач, имеющих логическое окончание: как ввести адрес сайта, перейти по ссылке, загрузить файл, зарегистрироваться на сайте, проверить почту. Перед этим кратко расскажите как пользоваться поисковиками Яндекс и Google. Нужно, чтобы родители, хотя бы поверхностно, поняли суть работы поисковых систем, тогда процесс постижения более сложных этапов пойдет быстрее.

Позаботиться следует и о хорошем антивирусе. На первых порах родители по незнанию могут зайти на ресурсы, способные причинить компьютеру вред. Желательно делать выбор в пользу самообновляющихся защитных программ.

Удачи!

Нужен ли ребенку в школе смартфон? Мнения родителей, психологов и педагогов разделились

4 июля на заседании Совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко высказала мысль, что телефоны в школе, возможно, следует запретить. По ее словам, сейчас в школах нет условий для хранения дорогих гаджетов. Впрочем, после спикер отметила, что проблема деликатная и решать ее запретительными мерами нельзя.

Роспотребнадзор, в свою очередь, предложил создать рабочую группу по вопросу использования телефонов в школах. Глава ведомства Анна Попова пообещала через месяц сообщить о том, к какому решению пришли эксперты.

Пока чиновники и эксперты определяют будущее телефонов в школах, опрос ВЦИОМ показал, что 55% россиян не готовы к тому, чтобы их дети остались в школе без связи. 
 
Мы попытались понять, чем руководствуются родители, которые выступают против ограничения и, наоборот, его поддерживают, а также спросили психологов и педагогов о том, как смартфоны влияют на учебный процесс.

Концентрация vs многозадачность 

Согласно опросу, большая часть россиян — 69% — поддерживают ограничение использования гаджетов в школьном классе. Вероятно, это связано с уверенностью в том, что такая мера может положительно сказаться на уровне успеваемости (62% опрошенных).  

Екатерина, мама семиклассницы Леры и финансовый директор книжного издательства, считает, что гаджеты вредят образованию и в школе они бесполезны. Ее 12-летняя дочь больше не берет с собой в школу телефон, хотя дома пользуется им достаточно часто. «Если Лера с телефоном, вытащить ее невозможно. Все свободное время после уроков, отведенное на домашнее задание, отдано телефону. Появляется агрессия, пропадает интерес ко всему. Я вообще сторонник резкого ограничения использования гаджетов. Это же такая зависимость, сродни наркотической», — поделилась Екатерина. 

Психологи соглашаются, что технологии могут серьезно влиять на развитие мышления и поведение, особенно — детское. «Скорее всего, справедливо предположение о том, что регулярное использование гаджетов с детства влияет на способность к концентрации. Она может становиться значительно ниже, и это может мешать быть успешным в тех сферах, где требуются усидчивость и сосредоточенность», — считает старший научный сотрудник лаборатории когнитивных исследований Института общественных наук РАНХиГС, кандидат психологических наук Кирилл Хломов. Кроме того, гаджеты делают любую информацию легкодоступной, и у ребенка может сформироваться привычка избегать трудностей, пользоваться готовыми решениями вместо поиска собственных. И чем более кропотливого труда будет требовать задача, тем выше будет вероятность того, что ребенок за нее не возьмется. Например, на контрольных многие дети ищут ответы на задания в интернете, даже если могли бы самостоятельно решить задачу.

С другой стороны, далеко не все профессии требуют глубокого погружения в конкретный вопрос, иногда гораздо большую роль играет способность быстро переключаться между задачами и искать информацию, а смартфон, по мнению Кирилла Хломова, может помочь развить эти навыки. А вот из-за жесткого запрета у учеников может появиться лишняя причина недолюбливать школу, что повлечет за собой снижение мотивации и, возможно, прогулы. 

Чтобы избежать негативных последствий, нужно прежде всего узнать мнение учеников. «Сейчас многие дети очень взвешенно и грамотно оценивают ситуацию и подсказывают нам, взрослым, пути решения», — делится опытом исполнительный директор Российского движения школьников Денис Клебанов, добавляя, что какие-то ограничения пользования гаджетами в российских школах все-таки нужны.  

Некоторые учителя разрешают пользоваться смартфоном на уроках в учебных целях. Александра, выпускница одной из московских школ, рассказывает, что с ним они активно готовились к ЕГЭ: «В классе все фотографировали слайды презентации, чтобы успеть их законспектировать. У нас были лабораторные работы с использованием обычных стареньких оптических микроскопов, свет для которых подается с помощью зеркала. Мы использовали экраны телефонов и фонарики на них, чтобы подсветить образцы. Иногда решали тесты ЕГЭ в приложениях с разрешения учителя. И таких случаев множество».

Заслуженный учитель России, доктор педагогических наук и член-корреспондент РАО Евгений Ямбург уверен, что современный учитель может использовать гаджеты учеников на уроке, а запрет не решит проблему с концентрацией внимания, только спровоцирует лишние конфликты. 

«Бездарного учителя слушать не станут, даже если не будет смартфонов. Проще всего запрещать. Надо научиться с этим работать», — считает педагог.

Средство связи или игрушка?

«Один раз учительница задержала класс после уроков, а сын опаздывал на электричку (а нужные ходят раз в час, а то и реже), я написала классному руководителю, та его «спасла».

И таких ситуаций, когда ребенку может понадобиться помощь родителей, много, делится мама восьмиклассника Юля —  она категорически против полного запрета телефона в школах. На уроках — да, но на переменах она привыкла переписываться с сыном, как и многие другие мамы.

«На одном из родительских собраний спросили наше мнение о запрете телефонов, мы в один голос возмутились. Я тут за четкое разграничение: телефоном нельзя пользоваться только во время урока, при этом он находится у ребенка», — говорит Юля.

Так, смартфоны в школах оказываются нужны не только детям, но и многим родителям — для спокойствия. Кандидат психологических наук с большим опытом работы в старшей и средней школе Юлия Пиканина подтверждает, что современным родителям трудно организовать взаимодействие с ребенком без помощи гаджета. Психолог рекомендует родителям показывать пример хорошей самоорганизации, чтобы избавиться от необходимости контролировать ребенка «на ходу», с помощью гаджета. Кроме того, наличие телефона не гарантирует того, что до детей можно дозвониться в любой момент.

«У нас школьник еще маленький. Сам по телефону он звонит редко, а отвечает на звонки далеко не всегда. Во время уроков пользоваться телефоном нельзя, а когда он на продленке, то телефон — в ранце, и он зачастую просто не слышит звонка», — рассказывает папа второклассника Алексей. Если происходит что-то важное или экстренное, с родителями связывается классный руководитель. 

А вот проблем с воспитанием гаджеты добавляют. Забирая мальчика из школы, папа частенько видит, как он с друзьями либо играет в Minecraft, либо смотрит ролики на YоuTube. И то и другое восторга не вызывает. 

«Ребенок не без гордости сообщает, что «убил сегодня несколько зомбаков и убежал от крипа», и ожидает похвалы за свою ловкость. С видеороликами тоже проблема, так как совершенно неясно, что они там смотрят. Говорит, конечно, что ничего особенного. Но как там на самом деле? Поэтому сейчас запрет на телефоны в школе не пугает. Можно даже где-то приветствовать инициативу», — говорит Алексей, впрочем, не исключая, что сын, когда подрастет, будет больше пользоваться смартфоном по его прямому назначению, и тогда отношение к вопросу может измениться.

Опыт других стран

Вопросом об ограничении использования телефонов в школах задаются не только в России. Так, во Франции с 2018 года начал действовать закон, предусматривающий полный запрет средств связи в начальной и средней школе, за исключением случаев, когда смартфоны используются в образовательных целях. 

«Действительно, телефон запрещен, даже если им не пользоваться. Считаю это очень полезным, дети на перерывах читают книги, играют, а не зависают в телефонах. Так что запрет — это хорошо, но совместно с тотальным контролем со стороны учителя и при условии закрытой школы», — рассказывает Анна Коф, чья дочь пять лет проучилась во французской школе.  

В той или иной форме ограничения действуют в школах США, Германии, Австралии, Кипра и во многих других странах.

А вот в Японии, где приносить с собой мобильные телефоны в школы ученикам младших и средних классов запрещено с 2009 года, тайфуны, землетрясение и аномально жаркое лето заставили задуматься о снятии запрета. Из-за многочисленных природных катастроф, обрушившихся на Японский архипелаг в 2018-м и унесших жизни нескольких сотен людей, родителям стало страшно оставлять детей без связи.
 
К тому же в Министерстве образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии заявили, что запрет гаджетов в школах не соответствует требованиям времени.

Так какие у нас перспективы?

Российские чиновники высказалась за разработку правил пользования телефонами в школах на национальном уровне. Бывший главный санитарный врач РФ, а ныне первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Геннадий Онищенко напоминает, что в России существуют санитарные правила, рекомендующие детям ограничить время пользования гаджетом, и предлагает создать в школах специальные камеры хранения, откуда дети забирали бы гаджеты после учебного дня.

На форуме «Территория смыслов» Валентина Матвиенко предположила, что вместо смартфонов дети могли бы носить с собой кнопочные телефоны. Так и родители были бы спокойны, и не возникало бы ситуаций, связанных с социальным неравенством.

По данным RT, заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов уже предложил Ростеху создать «шкулфоны», в которые будут занесены контакты родителей, учителей и одноклассников, а также установлены такие приложения, как «Московская электронная школа» и «Российская электронная школа», учебный справочник по общим вопросам и калькулятор. Предлагается подключать «шкулфоны» к Сети через специальную программу, которая будет блокировать попытки буллинга и фильтровать потенциально опасный контент.

Какая из этих инициатив может быть реализована, возможно, станет понятно после того, как свое заключение даст созданная Роспотребнадзором рабочая группа.  

Алена  Фокеева

«Вперед в будущее»: к проекту «Освой гаджет» присоединились более 500 участников

Не секрет, что большинство пожилых москвичей — активные, яркие и позитивные люди. Они с удовольствием присоединяются ко всевозможным мероприятиям. Но что делать, если общение сейчас перешло в онлайн, а пользоваться всеми возможностями телефона умеют не все люди серебряного возраста? Нужно рассказать им про проект «Освой гаджет», к которому на сегодняшний день присоединились уже более 500 москвичей.

Представители старшего поколения — невероятно мудрые, опытные, чуткие и заботливые. Но зачастую им самим необходимы внимание, поддержка и общение. Так, весенний режим самоизоляции показал, что пожилым людям очень нужна помощь в освоении новых технологий от более молодых и современных. Разумеется, социальные учреждения, в том числе и городские клубные пространства «Мой социальный центр» проводили онлайн-активности. Но многие москвичи, в силу отсутствия навыков пользования гаджетами, не могли присоединиться к ним.

Сотрудники «Моих социальных центров» и центров соцобслуживания приложили все усилия, чтобы нахождение дома для москвичей старшего возраста стало полезным и интересным. Так появился пилотный проект «Освой гаджет», в котором в настоящее время принимает участие уже 517 человек.

Социальные работники и сотрудники МСЦ активно помогали бабушкам и дедушкам в освоении приложений на мобильных телефонах и других гаджетах. Участники проекта с помощью молодых тьютеров добавляли новые контакты, подключались к интернету, изучали популярные мессенджеры, делали селфи и организовывали онлайн-конференции.

Участница занятий Маргарита Викентьевна Ныркова, как и все ее «одногруппники», была очень рада старту такого полезного проекта: «Наши молодые „учителя“ отлично объясняли весь материал. И хотя иногда наши вопросы могли показать глупыми, всегда ребята терпеливо и вежливо отвечали на них. А еще хочу сказать спасибо всем, кто придумал такой проект, и за занятия и за дополнительные материалы: наглядную презентацию и памятки. Видно, что люди подошли с душой. Не просто сделали, а подумали о нас, пожилых».

Сейчас всем пожилым москвичам вновь рекомендовано оставаться дома, чтобы не подвергать свое здоровье опасности. Поэтому и проект «Освой гаджет» перешел в онлайн-формат.

Как же можно заочно помочь бабуле, не умеющей работать с телефоном? Ведь нужны хотя бы базовые навыки, чтобы посещать онлайн-занятия. Все предельно просто! У каждого участника проекта есть номер своего тьютера, если вдруг понадобится что-то уточнить. Например, человеку срочно нужно оплатить коммунальные услуги в официальном приложении, а он забыл как это делается, тьютер обязательно придет на помощь.

А для более осведомленных представителей старшего поколения команда проекта «Освой гаджет» подготовила простые и понятные обучающие ролики. «Вся информация в видео — очень полезная, спикеры объясняют доходчиво. Получаю большое удовольствие от просмотра. После роликов сразу зарегистрировалась в „Одноклассниках“ и уже посмотрела вебинары на странице „Моих социальных центров“», — рассказала Галина Алексеевна Дмитриева.

Научить своих бабушку или дедушку, маму или папу в полной мере пользоваться телефоном — нужная, хотя, возможно, и трудоемкая задача. Но, поверьте, для пожилых людей важно идти в ногу со временем. Если у вас не хватает времени или педагогических навыков, чтобы сделать это самостоятельно, расскажите вашим любимым пожилым родственникам или знакомым про проект «Освой гаджет». Тем более присоединиться к проекту очень просто, достаточно позвонить в один из «Моих социальных центров», номера телефонов которых доступны на сайте Департамента труда и социальной защиты населения.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

7 правил, чтобы научить ребёнка пользоваться гаджетами с умом (и без вреда для жизни)

В 2010 году председатель правления компании Google Эрик Шмидт сказал на конференции: «Каждые два дня в мире появляется столько цифрового контента, сколько было создано за весь период с момента возникновения цивилизации до 2003 года». С тех прошло ещё семь лет. И у нас уже есть целое поколение взрослых, которые понятия не имеют, что можно жить без компьютера и мобильного телефона.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

А вслед за ними растёт следующее поколение, которое считает сенсорные экраны и бесплатные видеозвонки на другой конец света нормой жизни. Будущее наступило, а наши дети растут в этом времени. Логично, что они интересуются миром гаджетов. А нам, родителям, снова и снова приходится решать: давать или не давать детям в руки планшеты, смартфоны, джойстики от видеоигр и очки дополненной реальности.

Ответ на этот вопрос и очень простой, и очень сложный. Надо соблюдать баланс. Тот самый баланс, который позволяет наслаждаться бокалом вина, не опустошая всю бутылку, и съедать две конфеты, не доедая всю коробку. Так же и с электроникой. Полностью ограждать детей от гаджетов будет по меньшей мере странно, но позволить им бесконтрольно проводить время в виртуальном мире тоже неразумно и может быть просто опасно.

Хорошо, а кто скажет, где эта золотая середина. Когда ребёнку можно подарить смартфон? И сколько часов в неделю позволить смотреть телевизор или играть в видеоигры? Педиатры и учёные до сих пор не могут прийти к единому мнению. И пока в каждой семье свои нормы. Вот те, которые используются в нашей. Ко многим мы пришли интуитивно, а некоторые найдены в разных источниках.

1. Начинаем с себя. Реалистично посмотрите на гаджеты в вашем доме и на то время, которое вы с ними проводите. Если мама часами сидит в телефоне или c ноутбуком, то очень сложно обьяснить ребёнку, почему он не имеет право делать так же. Если это связано с работой, то озвучивайте детям, что делаете, изредка показывайте результаты (написанные электронные письма, опубликованные статьи, составленные уроки). И напоминайте, что Google наш друг и помощник, как и Siri, но пользоваться ими надо по мере необходимости.

2. Предлагайте ограниченный выбор. Пусть дети знают, что в будни у них есть определённое количество минут на бездельничанье после ужина и домашних заданий. И это их решение смотреть ли в это время мультфильмы или играть в игру на планшете. А в выходные они могут провести у экрана удвоенное количество времени, и опять решение о том, что именно они будут делать, оставляйте за ними. Пусть дети знают, что при необходимости могут попросить дополнительное время, и вы обсудите для чего и зачем им это понадобилось.

3. Введите чёткие правила, когда электроникой в семье не пользуются. Например, никаких гаджетов во время еды и перед школой. Объясните почему: «Перед школой мы не смотрим телевизор и не включаем планшеты, потому что это отвлекает и рассеивает внимание, а во время еды просто потому, что в это время надо есть и общаться». Хотя иногда за ужином в ресторане после долгого дня можно и проверить свои соцсети.

4. Старайтесь быть в курсе того, что смотрят ваши дети и в какие игры играют. Спрашивайте, что именно им нравится в этом мультфильме, youtube-канале, передаче, игре. Пусть они чувствуют вашу вовлеченность. Дети любят хвастаться перед друзьями и в ваших глазах им нравится добиваться авторитета. И вы только сблизитесь с ребёнком, если научитесь пилотировать самолёт на приставке и не потеряетесь в кубических блоках Minecraft.

5. По возможности смотрите телевизор вместе. Так вы будете в курсе предпочтений ребёнка и сможете увлечь (или хотя бы попытаетесь увлечь) его полезными и интересными передачами. Если смотрите телевизионные каналы, то обсуждайте рекламу. Причины её создания, в чём цель и какой посыл. Это очень помогает анализировать и фильтровать желания.

— Мама, я очень хочу этот фиолетовый пластилиновый поезд на жёлтой липучей железной дороге с мыльными пузырями

 — А зачем он тебе, дорогой шестилетний сын?

— Ммм, ну он такой яркий, детям так весело с ним играть.

— Точно. А как ты думаешь, зачем он в рекламе такой яркий и весёлый?

 — Наверное, чтобы я его захотел, и мы бы его купили.

6. Оставьте спальню для сна. Если позволяет пространство, в детской комнате не должно быть телевизора и компьютера. Смартфоны и планшеты тоже лучше оставлять на зарядке в коридоре. Пусть у детей не формируется привычка засыпания с гаджетами (Привет всем читающим этот пост перед сном в кровати).

7. Доверяйте, но проверяйте. Соблазн велик, а дети не всегда в силах справиться с желанием, чтобы закончить игру прямо сейчас или украдкой всё-таки не зайти на любимый сайт. Сейчас есть большое количество приложений для контроля — придётся выбирать и устанавливать. Например, Moment, чтобы отслеживать количество времени проведённого с планшетом или приложение Myspy, чтобы видеть историю активности ребёнка в сети. Я всегда за честность и прозрачность, поэтому предлагаю этот вариант всей семьёй заранее обсудить.

До определенного возраста мы несём ответственность за своих детей. Зависимость от гаджетов у них развивается очень быстро, поэтому отслеживайте первые звоночки.

• Ребёнок проводит у экранов больше двух с половиной часов в день. Это данные Американской ассоциации педиатров. Я считаю, если ребёнок младше десяти лет больше часа безотрывно сидит у экрана — это уже не очень.
• Ребёнок протестует и дерётся, когда вы ограничиваете доступ к электронике. Или ребёнок остаётся большую часть времени пассивным и рад, когда получает в руки смартфон, планшет, мышку от компьютера.

Если эти признаки вам знакомы, то сейчас самое время для цифрового детокса. Пусть планшет спрячется на неделю в дальний угол шкафа, пусть в смартфоне сядет батарейка и сломается зарядка, а пульт от телевизора и вовсе потеряется где-то в гостиной.

Придумайте поход, приключение, поездку за город, заставьте ребёнка заново подключиться к реальному миру, покажите ему насколько он лучше виртуального. А когда всё встанет на свои места, постепенно возвращайте гаджеты, но в этот раз с чётко оговорёнными правилами и границами.

Фото: iStockphoto (Halfpoint)

Научите стареющих родителей пользоваться смартфоном — научите старую маму новым щелчкам!

Технологии могут во многом способствовать, но они также могут пугать, особенно для наших стареющих родителей. Я помню, когда у моей мамы наконец появился смартфон. Точнее, она поддалась этой идее после того, как я уговорил ее купить такую. В конце концов, она сдалась после того, как я прибегал к угрозам быть отрезанным от общения со мной во время предстоящего отпуска, поскольку во время поездок я использовал бы более дешевую альтернативу отправке сообщений через программу WhatsApp, а для этого требовался смартфон.Итак, вот моя история обучения стареющих родителей использованию смартфона.

Как это было

Она принесла его с собой, все еще в коробке, когда она навещала меня в Сиднее из Йоханнесбурга — у нас всего три недели, чтобы она научилась пользоваться устройством, которое она назвала «Тарантул», поскольку он был черным. страшно, и она не хотела его трогать. Сам по себе процесс смахивания и касания вместо того, чтобы нажимать предсказуемые кнопки ее старой Nokia, был само по себе уроком.Затем была телефонная клавиатура QWERTY, с которой она не была знакома, как человек, который никогда не умел печатать или пользоваться компьютером. Поиск прописных букв и изучение того, где находятся символы и цифры, были для нее еще одним важным шагом. «Почему я не могу просто нажать кнопки, как на моем старом телефоне, вернуть его мне», — в какой-то момент причитала она. Обучить стареющих родителей пользоваться смартфонами будет сложнее, чем я думал.

Затем произошло нечто волшебное. Мой брат прислал ей фотографии своих сыновей.Впервые она смогла получить их на свой телефон, просто нажав на сообщение. Она могла увеличивать их лица и любовно обводить их черты. Пятилетний мальчик оставил пару записей голоса в WhatsApp, в которых он рассказывал своему «Оуме» свои новости о создании ракет Lego и предупреждения, чтобы не упустить медузу, пока она была в Австралии.

Внезапно она попалась на крючок. Она начала делиться фотографиями, сделанными во время отпуска, со своими друзьями в Южной Африке, и они быстро ответили своими новостями и сообщениями.По сравнению с предыдущими поездками, она внезапно соединилась со своим близким сообществом друзей и членов семьи и не чувствовала себя изолированной от того, что находилась так далеко от них. Я знал, что мы добились успеха, когда она объявила, что Тарантул теперь переименовывается в Алису в стране чудес!

Много ночей я проводил на кухне, готовя ужин, а она сидела за столом и стучала по клавишам, в то время как телефон регулярно пищал с множеством входящих сообщений. Я пошутил, что, как и любой современный подросток, мне пришлось бы ограничить ее экранное время, и что любой, кто смотрел бы в окно в это время, сделал бы двойной дубль, увидев, что молодой человек делает работу по дому и готовит, а старший был пристально приклеен к их смартфону.Я так гордился ею и был потрясен тем, как быстро она взяла его в руки всего за несколько дней.

Однако демонстрация ей возможностей новой технологии после отказа от «нана-телефона» означала, что я узнал о ней и о себе столько же, сколько она узнала о своем новом Samsung Galaxy. Поскольку это был действительно опыт, меняющий роль. Моя мать, которой я так многому научился на протяжении своей жизни, внезапно полностью зависела от меня в обучении ее навыкам, которые были для меня второй натурой.

Обучение стареющего родителя требует терпения

Одно из самых важных открытий, которые я получил во время этого опыта, заключалось в том, что, как и в случае любого человеческого взаимодействия, одно недоброжелательное слово может разрушить отношения. Мне приходилось принимать дозу таблеток терпения каждое утро, чтобы еще один вопрос о том, что она легко делала накануне, не подорвал ее уверенность из-за моего разочарования. Точно так же, как она, должно быть, делала для меня бесконечное количество раз, когда я учился самостоятельно ходить в туалет или читать, когда был ребенком.

Во-вторых, навыки моей мамы в качестве учителя первого года обучения на протяжении более сорока лет, казалось, немного повлияли на меня. Было очень приятно видеть, как она продвигается от незнания, как даже включить телефон, к наслаждению социальными связями, предлагаемым путем обмена фотографиями и сообщениями с друзьями. Кто знал, что обучение стареющих родителей использованию смартфона может быть таким полезным?

По совпадению, я попросил ее научить меня вязать крючком, если я научил ее пользоваться смартфоном в обмен на навыки, поскольку она делает красивые одеяла, и я хотел научиться этому навыку. Тем не менее, я была полностью обманута простым крючком и клубком пряжи, так что к концу праздника мама смогла поделиться мультимедиа с миром, пока я все еще боролся с цепными стежками! Проведение пальцем по экрану, щелчок и касание — это вторая натура для меня, но мне пришлось вернуться к основам, чтобы научиться делать квадраты бабушки.

Несколько полезных ресурсов:

https://beconnected.esafety.gov.au/ — Будьте на связи — это инициатива правительства Австралии, направленная на повышение уверенности, навыков и онлайн-безопасности пожилых австралийцев.На его веб-сайте есть онлайн-курсы, чтобы научить пожилых австралийцев основам использования цифровых устройств и работы в Интернете. Кроме того, он связывает людей с общественными организациями, которые могут предложить личную помощь и поддержку, а также поддержать семьи, чтобы наставлять родственников или друзей, чтобы помочь им быть более связанными в сети.

Фотография предоставлена: Моя мама Грации Пекораро (прилагается)

6 советов родителям перед тем, как подарить ребенку смартфон

Дети очень сообразительны, когда дело доходит до использования электронных устройств. В самом юном возрасте они, кажется, знают, как использовать электронику лучше, чем некоторые взрослые. На самом деле, смотреть, как ребенок, который едва может говорить, включает свой любимый канал you tube, иногда может показаться немного пугающим. В современном обществе кажется, что дети с младенчества знакомятся с технологиями через планшеты и компьютерные обучающие игрушки. Смартфоны и планшеты стали привычными устройствами, чтобы занять детей грудного и раннего возраста, чтобы избежать публичных истерик из-за праздников. Таким образом, появление у ребенка собственного смартфона становится лишь вопросом времени.Как родитель, как вы реагируете на постоянное ежедневное нытье по мобильному телефону? И, что более важно, как узнать, готов ли ваш ребенок к смартфону?

Предоставление вашему ребенку смартфона может быть большим делом для вас и вашего ребенка. Вы можете мгновенно связаться со своим ребенком, когда опаздываете, чтобы забрать его, с вами можно немедленно связаться, если в школе возникнут проблемы, и вы можете использовать его в качестве личного устройства слежения, чтобы следить за местонахождением вашего ребенка. Однако, прежде чем позволить детям погрузиться в мир смартфонов, обязательно поговорите с ними о надлежащем использовании и ответственности.

Выполните следующие простые шаги, чтобы убедиться, что вы и ваши дети готовы к ответственности, связанной с их собственным смартфоном.

1. Установите правила и ожидания

Поговорите, чтобы проинформировать детей о правилах и ожиданиях от использования мобильного телефона. Создайте договор на мобильный телефон с четкими ожиданиями в отношении использования телефона и четкими последствиями его нарушения.Чрезвычайно важно, чтобы контакт был значимым и всегда имел исковую силу. Если вы относитесь к нему как к еще одному листку бумаги, дети будут реагировать на него как на пустое правило и потраченную впустую бумагу.

Установите ограничения по времени для использования телефона и установите правила использования данных.

Сделайте все правила понятными! Не думайте, что дети «должны были знать» что-то.

Попросите детей сдавать вам телефон на ночь, чтобы они хорошо высыпались и не получали сообщения от друзей всю ночь.

2. Предупредить о неприемлемых текстах и ​​изображениях

Возможно, вы не готовы к разговору о сексуальных сообщениях и изображениях со своими детьми, однако, если они достаточно взрослые, чтобы иметь смартфон, вы им доверяете достаточно, чтобы поговорить о неприемлемом сексуальном поведении.

Секстинг — это реально, это происходит каждый день в школьной среде.

Убедитесь, что ваш ребенок знает, что делать, если он получает текст или изображение сексуального характера.Сообщите ребенку, чтобы он не пересылал сообщения друзьям, а немедленно сказал вам или учителю.

Сообщите своим детям о реальных юридических последствиях отправки кому-либо своих фотографий в обнаженном виде или пересылки изображений сексуального характера, которые они могли получить от одноклассника.

3. Расскажите своему ребенку о киберзапугивании и о том, как НЕ быть киберзапугиванием

Сотовый телефон означает круглосуточный доступ для всех. В эпоху, когда не было сотовых телефонов и социальных сетей, хулиганы оставались в школе, и то, что происходило в школе, скорее всего, оставалось в школе.Благодаря круглосуточному электронному доступу от хулигана теперь трудно убежать. Сообщите детям, что нужно делать, если над ними издеваются. Знайте пароли своих детей для их телефона, Instagram, Facebook, Twitter, Snapchat, Kik и любых других приложений социальных сетей, которые они используют.

Знайте, кто отправляет вашим детям личные сообщения и какие сообщения они отправляют другим.

Платформы социальных сетей, игры и групповые чаты облегчают запугивание детей. Поговорите с ними о признаках кибербуллинга и открыто обсудите с ними, что вы и школа будете делать с издевательствами, если о них сообщат.

4. Используйте это как возможность научить ответственности

Когда у детей есть смартфон, они теперь несут большую ответственность. Смартфоны — дорогая вещь. Независимо от того, есть ли у вашего ребенка первая версия iPhone или Samsung galaxy 8 plus, наличие смартфона связано с расходами.

Если ваш ребенок получает пособие, попросите его внести небольшую часть в стоимость своего тарифного плана на сотовый телефон .

В семье подумайте, как можно использовать мобильный телефон в качестве учебного пособия для повышения личной ответственности.

5. Всегда помните, что это ВАШ телефон

Если вы покупаете телефон для своего ребенка, то вы позволяете ребенку пользоваться вашим телефоном . Что бы ни говорил вам ребенок, телефон — ваша собственность, он принадлежит вам.

У вас есть право забрать его, вы имеете право отключить данные и даже отключить услугу, если вы считаете, что ваш ребенок не может нести ответственность за ваш телефон. Поскольку это ваш телефон, важно знать, как им пользоваться.

Дети умны и обладают удивительными навыками использования электронных устройств, и это может быть опасно для них. Не позволяйте ребенку перехитрить вас.

Когда вы даете ребенку мобильный телефон, убедитесь, что вы знаете, какие приложения он загружает и как ими пользоваться. Помните, где они сохраняют изображения, тексты, электронные письма и сообщения, поэтому, когда вы проводите ежедневный поиск в телефоне, вы точно знаете, что ищете.Всегда знайте пароли для разблокировки телефона. Помните о телефонах родительского контроля и мерах безопасности.

Смартфоны — это спасательный круг для вашего ребенка в мире. Как родитель, вы должны знать, что происходит в его мире, чтобы защитить его от себя и всех остальных.

6. Обучайте и моделируйте, как положить телефон

Ежедневно устанавливайте время, в которое семья может отключаться от электронных устройств.

Отключение от сети — важная привычка, которую мы все должны практиковать ежедневно.

Для многих из нас электронные устройства издают звонки, гудки и гудки с момента, когда мы просыпаемся утром, до того момента, когда мы ложимся спать ночью. Установите время с семьей, то есть свободное время по телефону. Создайте телефонную будку, чтобы вставлять в нее все телефоны, а затем каждую ночь по крайней мере от 30 минут до 1 часа старайтесь сделать свой дом зоной, свободной от мобильных телефонов.

Использование электронных устройств может быстро превратиться в привычку для некоторых людей, дать детям возможность отключиться от электронного мира, чтобы они могли почувствовать себя заряженными и отдохнувшими на следующий день.

Помните, что вы лучше всех знаете своего ребенка. Вы знаете уровень зрелости ребенка, его друзей и их повседневные привычки. Вручая им устройство, требующее большой ответственности, обязательно доверяйте своему чутью. Смартфон обеспечивает быстрый и мгновенный доступ ко всему в реальном мире. Как родитель, делайте все возможное, чтобы контролировать, защищать и готовить своих детей, чтобы они могли пользоваться своим смартфоном безопасным и ответственным образом.

Научите ответственному использованию смартфона с помощью этих советов

Совместное использование — это забота!

С учетом большого разнообразия опасностей, подстерегающих детей в сети, может показаться, что проще просто полностью запретить смартфоны и доступ в Интернет.

К сожалению, запретить детям и подросткам пользоваться смартфоном — непрактичное решение. Так много часов, когда они не находятся под вашим бдительным присмотром, они могут получить доступ к Интернету в школе или в доме друга, что они, вероятно, сделают, если это единственная возможность для них выйти в Интернет.

Помимо этих логистических соображений, помните следующее: мы действительно не хотели бы препятствовать им использовать Интернет. Нравится вам это или нет, но мир сейчас в сети, и дети должны быть в сети с ним.Им нужно научиться безопасному и подходящему взаимодействию в Интернете, потому что именно там они найдут большую часть своей учебы, работы и общественной жизни.

Таким образом, главное не в предотвращении использования Интернета. Речь идет об образовании и мониторинге, чтобы гарантировать, что ваши дети используют свои смартфоны ответственно. Вот с чего начать научить ответственному использованию смартфона :

Когда ваш ребенок готов к использованию смартфона?

Трудно указать конкретный возраст, в котором уместно давать ребенку смартфон.Это во многом зависит от человека: некоторые дети младшего возраста достаточно взрослые для использования собственного мобильного устройства, а некоторые дети постарше — нет.

Однако Американская академия педиатрии заявляет, что дети младше 18 месяцев не должны пользоваться экранами, за исключением периодических видеочатов. С 18 до 24 месяцев родители могут познакомить детей с качественным программированием на мобильном устройстве. По мере того, как дети растут, экранное время следует ограничивать и контролировать. Лучший способ контролировать? Старый добрый способ выборочной проверки смартфонов / планшетов, потому что дети легко могут иметь секретные или несколько учетных записей, о которых вы не знаете.

В статье на Национальном общественном радио отмечается, что родители по-разному относятся к тому, когда у ребенка должен быть смартфон. Некоторые пообещали не давать своим детям свои телефоны до восьмого класса, в то время как другие родители хотят, чтобы их дети имели такой телефон в более раннем возрасте, часто из соображений безопасности. Между тем, Wall Street Journal отмечает, что дети часто начинают давить на родителей, чтобы те дали им смартфон в раннем возрасте.

Вы должны задать себе некоторые из следующих вопросов, когда решаете, готов ли ваш ребенок пользоваться смартфоном:

• Демонстрирует ли он ответственность, например, вовремя готовится и приходит, когда обещает?
• Она регулярно теряет свое имущество?
• Является ли его способность связаться с вами проблемой безопасности?
• Подойдет ли ей смартфон для дружбы и общественной жизни?
• Может ли он понять опасности в Интернете?
• Может ли она следовать установленным вами правилам использования смартфона?

Говоря о безопасности

Обсудите некоторые риски и проблемы, связанные с использованием Интернета, понятным для вашего ребенка способом, который может зависеть от его возраста. Например:

• Уважение : научите его вести уважительные дискуссии, избегать обзывания (даже если это кто-то другой) и никогда не публиковать ничего, что могло бы обидеть или смутить кого-то.
• Highlight Reels : Помогите им понять, что не все, что она видит в Интернете, является правдой (или полностью правдой). В социальных сетях люди часто делятся лучшими моментами своей жизни. Убедитесь, что она понимает, что у всех бывают проблемы и печальные дни — они просто редко говорят о них публично.Обсудите также цифровое преобразование фотографий.
• Обмен информацией : Дайте понять, что они никогда не должны делиться своей личной информацией в Интернете.
• Хищники : Объясните, что не все в Интернете являются теми, кем они себя называют. Если кто-то, в том числе друзья из школы, отправляет неприемлемые или жестокие сообщения, ваш ребенок должен немедленно сообщить вам об этом.

Этот разговор должен произойти до того, как ребенку будет отдан телефон, но дайте понять, что это текущий разговор. Интернет меняется каждый день. Новая информация, новые тенденции и новые сайты социальных сетей постоянно привлекают внимание вашего ребенка, поэтому важно, чтобы вы оба чувствовали, что можете подойти друг к другу с вопросами и проблемами.

Будьте в курсе

Как будто вам, как родителю, нужна другая задача: важно быть в курсе последних тенденций в Интернете и социальных сетях. Определенные вызовы сверстников, хэштеги и сайты могут оказаться опасными для детей, поэтому важно, чтобы вы слышали об этом, как и ваши дети.

Точно так же, как вы спрашиваете своего ребенка, как прошел день или чем он занимается в школе, спросите и о том, что он делает в Интернете. Следите за новостями о социальных сетях и о том, что популярно среди детей. Если вы слышите термин или хэштег, который не понимаете, поищите его. Это может показаться безобидным, но может указывать на серьезное поведение, о котором вы хотели бы знать. Например, хэштег #annie относится к тревоге, а #cat может относиться к нанесению увечий (членовредительство). Таким образом, кажущиеся безобидными хэштеги на самом деле связывают людей, у которых есть серьезные проблемы или которые практикуют рискованное поведение.

Установка рекомендаций для использования в Интернете

В дополнение к разговору о безопасности вы также должны установить четкие инструкции по использованию смартфона и обсудить их со своим ребенком, прежде чем он получит устройство. Легче устанавливать правила и давать больше расслабления по ходу дела, чем вводить новые ограничения, так что хорошо подумайте. Некоторые соображения:

• Для чего ему разрешено использовать свой смартфон? Чтобы оставаться на связи с семьей? Семья и друзья? Делать учебу? Играть в игры? Какие социальные сети разрешены?
• Когда она сможет пользоваться телефоном? Можно ли носить его в школе? В какое время ребенку нужно убирать его на ночь? Могут ли они слушать музыку в постели?
• С кем можно пользоваться устройством? Можно ли использовать, когда другие люди пытаются с ними поговорить, например, за обеденным столом?
• Кто устанавливает пароли? Разрешен ли вам, как родителю, доступ к ее телефону? Стоит ли требовать, чтобы она дружила с вами в социальных сетях?

В определенной степени вы должны доверять своему ребенку соблюдение установленных вами правил использования Интернета. Тем не менее, соблазн социальных сетей и давление со стороны сверстников могут иногда побуждать вашего ребенка нарушать эти правила, поэтому надежный мобильный родительский контроль может обеспечить некоторое душевное спокойствие. С помощью родительского контроля вы можете отключить доступ в Интернет к устройству вашего ребенка на ночь, в школе и за обеденным столом, чтобы он оставался сосредоточенным на реальных задачах: сном, учебе и общении с семьей.

Вы также можете заблокировать определенные приложения и даже категории, чтобы исключить определенный риск.Например, если вы хотите, чтобы ваш ребенок использовал только Facebook и Instagram, вы можете заблокировать Tinder, Snapchat, Kik, Tumblr и любые другие сайты или приложения, которые вы считаете неподходящими для вашего ребенка.

Современные дети умны. Если они смогут так быстро научиться пользоваться своими устройствами, они, безусловно, смогут научиться пользоваться ими безопасно и ответственно.

Поделиться — это забота!

Да, привычка к смартфону влияет на ребенка — вот как

«Ну, а когда мы пойдем?» Трое моих детей шести, девяти и двенадцати лет стояли передо мной с разочарованными лицами, как будто они долго ждали ответа.

«Куда идти?» Я спросил. Мои глаза изо всех сил пытались оторвать взгляд от крошечного экрана телефона, а затем изо всех сил пытались сосредоточиться на их лицах.

«В бассейн! Мам, ты искала часы в бассейне ».

Не знаю, сколько времени прошло с тех пор, как я взял телефон в руки для поиска. Различные приложения и уведомления увели меня в глубь цифровых кроличьих нор. Десятки раз в день, когда я гуляю, ем и являюсь родителем, мой телефон отвлекает меня , и, к сожалению, дети начинают это замечать.Детские психологи тоже замечают, и они беспокоятся — не за меня, а за моих детей.

Наши технические инструменты стали незаменимыми для нашей работы, развлечений и комфорта. Мой телефон — это мой научный сотрудник, а также мой учитель йоги. Он вовремя приводит меня на собрания, напоминает мне позвонить стоматологу, проверяет депозиты, побуждает меня делать глубокие вдохи — он даже отслеживает мои гормональные циклы, так что мне нужно только испытать их, а не настроиться на них.

Но эти устройства не такие безобидные, как мы все думали, когда открывали их жесткие коробки и восхищались блестящими стеклянными экранами, на которых мы могли проверять нашу помаду.Они были разработаны, чтобы привлечь наше внимание и заставить нас возвращаться, чтобы отслеживать популярность нашего статуса, читать наши последние уведомления и узнавать последние тенденции. Мы берем наши телефоны до 150 раз в день, создавая короткие перерывы в наших реальных отношениях. Эксперты задаются вопросом: не мешают ли смартфоны важнейшим человеческим связям, которые на протяжении тысячелетий были основным способом передачи правил, навыков и социальных норм родителям следующему поколению?

Устройства мешают развитию

Лучше всего люди учатся через личные, живые взаимодействия.Джин Уильямс, детский психолог и игровой терапевт из Эдмонтона, объясняет, что это обучение на основе взаимодействия начинается задолго до того, как ребенок начинает говорить. При рождении в мозге ребенка есть сто миллиардов нейронов, большинство из которых не связаны. Нейроны начинают формировать связи друг с другом, когда ребенок взаимодействует со своими родителями и другими людьми вокруг них, например, когда ребенок улыбается, а его родитель улыбается в ответ, или когда ребенок плачет, а родитель отвечает объятием.

Эти типы взаимных обменов известны как взаимодействия «подать и вернуть», потому что они работают как игра, в которой мяч летит вперед и назад.Ребенок посылает сигнал, и родитель отвечает. Служить и возвращать помогает соединить нейронов в мозгу для поддержки языковых и коммуникативных навыков , и по мере роста ребенка эти взаимодействия помогают ему научиться контролировать эмоции, а также важные невербальные эмоциональные сигналы (например, как выглядят гнев и счастье. любить). По словам Уильямса, чем больше мы реагируем на их элементарные попытки общения, «чем больше они узнают, мир становится довольно безопасным».

Но для того, чтобы все это обучение произошло, «обслуженная» связь должна быть незамедлительно «возвращена». «Хотя я не являюсь спортивным фанатом, даже я знаю, что игры не будет, если одна команда перестанет сопротивляться. Именно это и происходит, когда наши устройства прерывают наше взаимодействие с детьми. Исследователи из Медицинской школы Бостонского университета отметили, что, когда родители отвлекались на устройство за обедом, у них на 20% меньше разговоров со своим ребенком и на 39% меньше невербальных взаимодействий.

Технические перерывы начинаются на раннем этапе наших отношений с детьми, нарушая даже такие мелочи, как зрительный контакт.И последствия реальны. Исследователи Кембриджского университета обнаружили, что , когда мама и ребенок смотрят друг другу в глаза, их мозговые волны синхронизируются на , так что сканирование их мозговой активности выглядит очень похоже. Исследователи пришли к выводу, что взгляд мощно сигнализирует ребенку о том, что мама доступна и заинтересована в общении, а ребенок, в свою очередь, будет делать больше вокализов и больше попыток взаимодействия.

Таким образом, когда кормящие мамы используют устройства, чтобы скоротать время, консультанты по грудному вскармливанию обеспокоены тем, что они упускают те важные возможности установления связи, которые появляются, если смотреть своим младенцам в глаза.Это правда, что текстовые сообщения или социальная прокрутка могут связать нас с друзьями и семьей в то время, когда мы изолированы и питаемся на диване, но, теряясь в уведомлениях и нескончаемых фотографиях супер милых младенцев других людей, мы упускаем связь, которую наши дети, возможно, пытаются установить с нами.

Упущенные возможности продолжаются, поскольку наши дети начинают обрабатывать эмоции через разговор. «Часто эффект взгляда на экран может лишить детей возможности сказать, что у них на уме, — предупреждает Уильямс.Вот почему, когда я провожу детей в школу и на мероприятия и не отвлекаюсь, они становятся более открытыми, чтобы поделиться историями о своем дне.

По мере того, как дети растут, доступность и отзывчивость также помогает им научиться регулировать эмоции. «Когда ребенок расстроен, а вы полностью игнорируете его, его страдание будет расти», — говорит Уильямс. «Они не построят нейронные пути, которые, , научат их успокаивать себя, ».

Непоследовательные и непредсказуемые реакции, которые часто возникают из-за отвлечения внимания техническими средствами (иногда я игнорирую вас, иногда нет), могут быть особенно вредными для детей.Трейси Деннис-Тивари, профессор психологии Хантер-колледжа и Высшего учебного заведения Городского университета Нью-Йорка, решила измерить эффект. Она просила родителей самостоятельно сообщать о своем обычном использовании технологий и темпераменте своего ребенка. Детям, родители которых чаще пользовались телефонами, было труднее восстановить связь со своими родителями, и в целом они проявляли меньше признаков счастья и любопытства. То, что это означает для эмоционального здоровья детей в более позднем возрасте, беспокоит Денниса-Тивари: «Если мы нарушим наши личные встречи, исчезнув в наших смартфонах, они научатся отключаться аналогичным образом. Она опасается, что использование мобильного телефона родителями учит детей тому, что отвлечение внимания с помощью технологий — это способ справиться со скукой и негативными чувствами. «Если наши дети научатся преодолевать эти сложные моменты с помощью устройств, в их распоряжении может быть меньше и менее гибких стратегий, чтобы справляться с повседневными социальными взлетами и падениями».

И если этого было недостаточно, чтобы вывести меня из задумчивости, вызванной прокруткой, есть еще и физические последствия отвлеченного воспитания. Одно исследование сравнило данные больниц с медленным развертыванием сотовых сетей 3G в США.Когда стало доступно сотовое обслуживание, местные больницы сообщили о 10-процентном увеличении количества обращений за неотложной помощью для детей младше шести лет. Автор исследования утверждал, что это произошло не потому, что дети были вовлечены в более рискованные занятия; это было потому, что родители были отвлечены.

Конкуренция за внимание

Не то чтобы отвлеченное воспитание стало чем-то новым. От постоянного наблюдения за хищниками в первые дни, когда мы жили в пещерах, до изнурительных рабочих недель во время промышленной революции, у родителей всегда были занятия, которые отвлекали их внимание от детей.Отвлечение, вызванное технологиями, тоже не новость — у родителей предыдущих поколений были автомобильные радиоприемники и спортивные передачи по телевизору. Однако современные технологии призваны вовлекать нас и следовать за нами, куда бы мы ни пошли. Огромные суммы денег и науки вкладываются в наши уязвимости, чтобы привлечь и удержать наше внимание. К сожалению, похоже, это пагубно сказывается на нашей способности сосредотачиваться на чем-то еще. Фактически, согласно одному исследованию, у моей золотой рыбки теперь больше внимания, чем у меня.

Как наши дети смогут соревноваться с такой хорошо финансируемой и успешной кампанией по привлечению нашего внимания? Они пытались.Брэндон МакДэниел, доцент кафедры человеческого развития и семейных наук в Университете штата Иллинойс, изучает «техноференс», как он это назвал, с 2012 года. В недавнем исследовании, опубликованном в журнале Pediatric Research , он заметил, что все больше родителей отвлекаются по технологиям, тем больше детей играли. Но на этом все не закончилось; это стало циклом. Когда дети играли, родители испытывали стресс, а когда родители находились в стрессе, они обращались к технологиям, что, конечно, только приводило к еще большему отыгрыванию.Он сочувствует родителям, которые просто реагируют на давление в нашем сверхсвязанном мире, но он считает важным бить тревогу: «Мы позволяем технологиям вмешиваться в наши отношения, и это влияет на то, как живут наши дети. ” Разве я не знаю: мои дети становятся громче, подходят ближе, хватают меня за подбородок, и я внезапно обращаю внимание — но обычно я просто прошу их успокоиться.

Уменьшение экранного времени назад

Я не могу отказаться от телефона, но хочу отвлечься.Макдэниел предлагает мне начать с анализа использования телефона. Загрузив несколько приложений (я попробовал Moment, Mute и RealizD, но в iOS 12 от Apple также есть функция Screen Time), я смог отслеживать свое использование и количество раз, когда я его поднимал. Аналитика рассказывает о моей эмоциональной, социальной и профессиональной зависимости от телефона. Я наиболее подвержен тому, что меня отвлекает телефон после публикации в социальных сетях или в конце дня, когда я устал после дня (и, к сожалению, когда мои дети возвращаются из школы).

Макдэниел говорит, что мы должны найти время, чтобы разработать стратегии, чтобы лучше управлять использованием наших технологий. Я решил установить зону, свободную от техники, за обеденным столом и в своей спальне, но Макдэниел не рекомендует применять универсальный подход к отвлекающим факторам: «Зоны, свободные от техники, работают по-разному для каждой семьи». Он призывает семьи подумать, когда и где время, свободное от технологий, будет для них лучше всего.

Большинство приложений для отслеживания использования телефона поставляются с инструментами для постановки целей, и когда я спрашиваю Уильямс о том, какие цели она рекомендует, она отвечает: «Старайтесь регулярно уделять время своему ребенку на 100 процентов. Начните с планирования одного или двух игр каждую неделю . Это может означать 20 минут игры в мяч во дворе или плавания в бассейне, но что бы это ни было, не отвлекайтесь. По ее словам, присутствуя на самом деле, «вы готовы услышать, есть ли у ваших детей, о чем поговорить, или увидеть хмурый взгляд и возможность спросить:« Что случилось? »»

Уильямс также призывает меня ограничить ненужное время за экраном, например, серфить в социальных сетях после того, как дети вернутся из школы.«Это нормально — использовать наши телефоны, чтобы расслабиться, но постарайтесь сохранить это, когда дети в школе или в постели. Спросите себя: действительно ли мне нужно быть здесь? »

Но как насчет всех тех случаев, когда необходимо искать адрес, включать музыку или находить рецепт? Хотя мне нужно делать это, моим детям все это кажется отвлечением. Без визуальных и звуковых подсказок, которые у меня были в детстве — когда я мог видеть, как мои родители смотрят на карту или идут на почту — мои дети часто остаются в неведении относительно того, что я делаю или планирую.

Чтобы бороться с этим, я говорю вслух, чем я занимаюсь, чтобы они знали, что я занимаюсь регистрацией в летнем лагере или нахожу идеальный рецепт праздничного торта. Таким образом, они знают, когда можно прервать. При необходимости я зеркально отображаю свой экран на телевизоре, чтобы мы могли вместе медитировать в Headspace или вместе редактировать изображения. Уильямс говорит, что детям нравится, когда мы пытаемся решить проблемы, и они часто имеют собственные идеи. «Разговор с детьми о борьбе, которую вы испытываете, чтобы достичь баланса с вашими технологиями, — это отличная возможность вместе с детьми узнать, как выглядит баланс для вашей семьи.”

Последний совет Макдэниела прост: смотрите вверх. «Если ваш ребенок заходит, чтобы привлечь ваше внимание, смотрите ему в глаза, а не на свое устройство». Взрослые понимают, что человек, сосредоточенный на телефоне, отвлекается или занимается другой задачей, но Макдэниел говорит, что маленькие дети не могут понять, что их родители по-прежнему ценят их выше технологий. Посмотрев ребенку в глаза, он говорит: «Вы показали им, что слушаете, и они узнают, что устройство не имеет большей ценности, чем они.”

На днях мне в голову пришел совет Макдэниела, когда я нашла на своем телефоне селфи с моей 11-летней дочерью. Это были размытые фотографии в очень близком поле зрения. Как будто она говорила: «Посмотри на меня».

Я воспринял это как напоминание, чтобы посмотреть вверх. Для этого нет приложения.

Эта статья была первоначально опубликована в Интернете в декабре 2018 года.

Мои родители готовят друг друга к сольной жизни.Шаг первый: научите папу пользоваться смартфоном

Иллюстрация: Кейт Хейзелл

Мой папа приходит со своим первым телефоном. Ему 69 лет, и до сих пор они с моей матерью делили один, хотя на самом деле им пользуется она, поскольку она отвечает за банковские операции, оформление документов и общение с внешним миром.

«Это умно, правда?» Папа говорит, имея в виду, что он привлекательный и аккуратный, и мне интересно, сколько людей становятся обладателями смартфона, не зная, как он называется. Мы установили ему Apple ID. Требуется много времени, чтобы найти вариант его имени, который еще не используется кем-то другим, и мы проходим все контрольные вопросы, ломая голову над тем, как написать имя его первого питомца и кого назвать его лучшим друг в школе. Наступает волшебный момент, и я отправляю ему его первое электронное письмо: «Я не знал, что вашей первой машиной была Mini».

Он смеется. Все это дается ему нелегко. Он почти не ходил в школу, сбежал в море, когда ему было 15 лет, в конце концов стал шахтером, а затем мытарем.Он одарен чем-то практическим или связанным с механизмами, но его большие пальцы изо всех сил пытаются ухватиться за блестящий черный прямоугольник, который ему теперь нужен, чтобы ориентироваться в современной жизни.

Мои родители обучают друг друга жить в одиночестве. В июне они отметят свою 47-ю годовщину свадьбы, и у них хорошие партнерские отношения, каждый из которых вносит свой вклад в отношения в соответствии со своими талантами. Но теперь они слышали слишком много ужасных историй о выживших супругах, которые не могут выжить из-за того, что не знают, как проверить давление в бойлере, использовать банковское приложение или залезть в сейф, в котором хранится семейная документация.Они хотят иметь возможность справиться, когда один из них теряет функциональность, поэтому они делают все, чтобы оба могли делать все.

Папа программирует номер мобильного моего мужа и готовится отправить свое первое сообщение.

«Что мне сказать?»

«Попробуйте, это мой новый телефон. От Кевина ».

На это у него уходит много времени, и он с торжеством нажимает «Отправить».

Почти сразу же раздается звуковой сигнал.

Папа смотрит на экран: «Там написано:« Кто это, пожалуйста? »»

Он выглядит обиженным: «Почему он не знает, кто я?»

«Ну, — объясняю я, — я не думаю, что говорил ему, что у тебя есть телефон.Он знает других Кевинов во всем мире. Он подумает, что это один из них.

Мой сын Мэтт в восторге от всего этого. Ему девять лет, и он не может дождаться собственного устройства. Между тем, еще один любимый взрослый в его жизни с телефоном означает еще один потенциальный источник видео Minecraft и Pokémon Go. Он показывает дедушке, как скачивать YouTube. Скоро дублинцы поют у меня на кухне.

«Какая чудесная вещь», — говорит папа, улыбаясь лицу Ронни Дрю на экране.

«Вы знаете, что не отвечать, если кто-нибудь предлагает поделиться с вами крупными суммами денег?» Я проверяю: «Или хочет встретиться с тобой, чтобы весело провести время?»

«Да, дедушка, — сказал Мэтт, — не разговаривай с незнакомцами в Интернете.Я всегда могу тебе помочь. FaceTime меня, если ты что-то не умеешь «.

Приятно смотреть, как мой папа учится пользоваться телефоном. Я склонен запугивать себя над технологией, чтобы catastrophise о порно и онлайн азартных играх, и дети давят на отправку обнаженных Селх на ненадежные любовник. Все это, конечно, существует, как и печальные истории о пожилых людях, которые попадают в соленые огурцы, когда они пытаются войти в цифровой мир.

Но папа применяет в этом проекте свой обычный здравый смысл, и, хотя он может медленно понять, какое давление ему нужно применить, чтобы установить доступ по отпечатку пальца, он инстинктивно знает, как сделать из телефона хорошего слугу, а не плохого хозяина. .Он умен, и это качество сослужит ему хорошую службу.

«Дедушке понадобятся правила о техническом времени?» — спрашивает Мэтт, когда они ушли. Он сам получает один час в день, и, если бы я разрешил бесплатное для всех, он никогда бы не прочитал ни одной книги и не занялся бы какой-либо нецифровой деятельностью.

«Я так не думаю», — говорю я. Я полагаю, что возможно, что мой отец перестанет заниматься садоводством и гулять, потому что он пристрастился к приложению BBC Sport, или заболеет бессонницей, потому что он слишком поздно ложится спать и смотрит видео дублинцев, но на самом деле я думаю, что с ним все будет в порядке.

5 способов использовать смартфон в качестве учебного пособия | Scholastic

Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован 31 марта 2016 года.

Что есть у большинства родителей?

Да. Сумасшедший график. Но помимо этого у большинства из нас есть смартфоны. Как родители, мы все должны осознавать количество экранного времени, которое у наших детей есть, но пять идей, которые я изложил для вас ниже, не касаются ваших детей, играющих в приложения или изолированных от просмотра видео.Они используют ваш телефон как средство обучения гораздо более активно, чем любое из этих наиболее распространенных способов использования. И вот бонусный приз: вам не нужно ничего покупать дополнительно — эти идеи используют стандартные функции на вашем смартфоне. Вы, вероятно, даже уже пользуетесь телефоном таким образом, но не знаете, что то, что вы делаете, полезно и да, полезно для обучения ваших детей.

1. Отправка сообщений членам семьи. Работает над орфографией и использует правильный язык при использовании текстов.

Моя пятилетняя дочь думает, что самое большое удовольствие — это писать отцу на работе СМС. Она знает, что должна нести ответственность за мой телефон (в любом случае я всегда рядом), и хотя эти короткие письма не так полезны, как написание письма, они гораздо более доступны. Она работает над орфографией, и мой муж старается моделировать правильный язык для нее и моего девятилетнего сына, когда он тоже получает свою очередь.

2. Набор телефонных номеров. Работы по распознаванию и запоминанию чисел.

Вы помните, когда мы просто запоминали телефонные номера? Если позволить ребенку позвонить маме на работе или дедушке для разговора, это поможет в распознавании номеров, когда они маленькие, а также в их запоминании. Эти навыки помогают с такими вещами, как математические факты и контрольные слова. Но большая выгода даже не академическая; Дело в том, что ваш маленький ребенок будет знать важные цифры во время чрезвычайной ситуации.

3. Видеосъемка чтения вашего ребенка. Развивает беглость и уверенность.

Некоторые дети стесняются читать на глазах у родителей, но могут ли они посмотреть, как они читают? Это круто! Моя воспитанница ненавидит чтение попкорна (когда родитель читает одну страницу вслух, а ребенок читает следующую), но она прочитает мне страницы и страницы, если я запишу это, чтобы она посмотрела. Я не критикую ее чтение, потому что гораздо важнее, чтобы она просто читала и , чтобы укрепить ее уверенность. (К тому же я знаю, что она оценивает себя по ходу дела и потом, глядя на себя на видео.)

4. Сказки на ночь в FaceTime. Будьте образцом для подражания в чтении и связью.

Мы живем в мире, где не всегда удается уложить детей на ночь. Будь то командировки, развод, бабушки и дедушки в разных городах (или странах, как мои дети), есть бесчисленное множество причин, по которым особенные люди так далеко друг от друга.FaceTime (или Skype или Google Hangouts) позволяет вам читать вместе, даже если вы не вместе. И это напоминает вашим детям, что чтение по-прежнему весело и в приоритете, когда вы в разлуке!

5. Семейные фото-рассказы. Практикуйте рассказывание историй.

Дети узнают, как работают рассказы, читая и сочиняя их. Рассказывание историй с использованием семейных фотографий — отличный способ для детей научиться рассказывать истории. Вы можете моделировать стратегии понимания, такие как мотивация персонажей, связывание элементов истории с предшествующими знаниями и многое другое, просто пролистывая свои семейные фотографии на телефоне и спрашивая «Расскажите мне об этой картинке!».

Как вы используете свой смартфон в качестве инструмента для обучения? Расскажите нам об этом на странице Scholastic Parents в Facebook!

Изображение предоставлено: © BraunS / iStockphoto

—-

Ознакомьтесь с книгой блогеров Эми Маскотт и Элли Макдональд, Как вырастить рок-звезду: 75 советов, которые помогут вашему ребенку развить на всю жизнь любовь к чтению . Получите совет экспертов и изучите новые стратегии для своих юных читателей.

Три совета родителям, как убрать телефоны

Смартфоны меняют семейные отношения.Прямо сейчас, когда я пишу в кофейне, я вижу, как мама и папа очарованы своими телефонами, в то время как их ребенок лепетает, пытаясь привлечь их внимание. Я видела, как родители используют свои телефоны в качестве няни, и чувствую к ним сочувствие. Каждому нужен перерыв, иногда для общения с другими взрослыми или просто для работы.

Но что происходит с детьми, когда внимание родителей отвлекается от них и сосредотачивается на их телефонах? Недавние исследования подтверждают то, о чем вы, возможно, уже думаете!

В одном исследовании исследователи обнаружили, что способность малышей учить новые слова была подорвана, когда их мам на короткое время прервал звонок по мобильному телефону.В другом недавнем исследовании 170 пар с маленькими детьми заполнили анкеты о том, насколько они воспринимают использование своего мобильного телефона как проблему и как часто их устройства прерывают повседневные разговоры или занятия с их детьми. Родители также сообщали о проблемном поведении своих детей, от дуться до истерики. Как и ожидалось, исследователи обнаружили, что чем больше родителей сообщали о перебоях по телефону, тем чаще они сообщали, что их дети демонстрируют оба типа негативного поведения.

Реклама
Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

В другом исследовании Брэнди Ступика изучила влияние использования мобильного телефона родителями на спортивные результаты их детей. Она попросила детей бегать вокруг основания алмаза для софтбола при двух разных обстоятельствах. На одной из сессий исследователи посоветовали родителям обращать внимание на своих детей и реагировать на них, как обычно, и обращать к ним свое тело.На другом сеансе они посоветовали родителям полностью погрузиться в свои телефоны и игнорировать предложения своих детей привлечь их внимание, в то же время обращая свое тело к себе.

Исследователи рассчитали, сколько времени требуется детям, чтобы бегать по базам, и записали, как часто дети спотыкались, падали, спотыкались или делали фальстарт на каждом из занятий. Находка? Дети бегали быстрее и были более физически скоординированы, когда их родители были доступны и отзывчивы, чем когда они были поглощены использованием своих мобильных телефонов.

Смартфоны стали частью нашей жизни, и большинство из нас не откажется от них в ближайшее время. Тем не менее, это исследование предполагает, что мы должны осуществлять некоторый контроль над использованием телефона, чтобы минимизировать потенциальное негативное влияние на наших детей. Но как? Вот три совета, которые могут вам помочь.

1. Поместите телефон в другую комнату, когда пытаетесь помочь ребенку узнать что-то новое

Трудно устоять перед соблазном проверить свой телефон, когда он находится рядом с вами и вы слышите пинг уведомления по электронной почте — даже во время семейного отдыха, даже зная, что телефон может повлиять на развитие вашего ребенка и ваше собственное счастье.Дети учатся лучше всего, когда их учат отзывчивые взрослые, потому что они могут уделять внимание одному и тому же в одно и то же время вместе. Наличие предсказуемого ритма при возвратно-поступательном контакте помогает детям сосредоточиться на том, что важно.

Решение простое: положите телефон в другую комнату. Или, если это невозможно, отключите уведомления.

2. Держите телефон в заднем кармане, когда играете с детьми

Легкая атлетика — важная часть развития ребенка, и более половины американских детей занимаются спортом.Дети не только замечают, когда родители недоступны для них, они еще больше колеблются, чем когда чуткий родитель наблюдает за ними и подбадривает их.

Когда вы находитесь на обочине следующего футбольного матча ваших детей, будьте доступны и отзывчивы так, чтобы они понимали, что они в вашем центре внимания. Сохраняйте позитивный настрой даже в отношении противостоящей команды, чтобы они чувствовали, что ваша поддержка их является вашей главной целью.

«Мы должны осуществлять некоторый контроль над использованием телефона, чтобы минимизировать потенциальное негативное воздействие на наших детей»

―Мариам Абдулла, Ph.Д.

Вы можете достать телефон, чтобы сфотографироваться или написать супругу, что игра почти закончена, но затем положить его обратно в карман. Вы можете опубликовать эти фотографии на Facebook, когда вернетесь домой. Следите за своим ребенком, а не за экраном.

3. Подумайте, не связано ли использование телефона с конфликтом, который у вас есть с детьми

Исследования

показывают, что родители, которые поглощены своими телефонами, обычно более резко реагируют на плохое поведение своих детей. Дети могут быть более склонны к рискованному поведению, чтобы привлечь внимание родителей, что может быть связано с увеличением травм, когда родители разговаривают по мобильным телефонам.

Что-нибудь из этого происходит в вашем доме? Будь честным. Если это так, решения — это самосознание и преднамеренность. Вместо того, чтобы бездумно проверять свой телефон, вы можете делать это только тогда, когда вам нужно выполнить конкретную задачу. Родители, которые стремятся регулярно отключаться от мобильного телефона и начинают практиковать осознанное воспитание, могут в результате обнаружить, что в результате они более позитивно общаются со своими детьми.