Обзор мобильных приложений для изучения немецкого языка



Обзор мобильных приложений для изучения немецкого языка

Урбаева Александра Павловна, кандидат филологических наук, старший преподаватель

Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова

На данный момент мобильные приложения являются одним из составляющих мобильного обучения, представляющего собой многообещающее и востребованное направление в образовании. MLearning подразумевает обучение посредством мобильных технологий, которое не имеет ограничений по областям использования, т. е. одинаково успешно может быть использовано в процессе школьного, вузовского, дистанционного обучения и самообразования.

Сфера применения мобильных приложений постоянно расширяется в соответствии с требованиями современной действительности. Подтверждением тому может выступить статистика, приведенная в рамках статьи «Приложения App Store в цифрах и графиках» [4], демонстрирующая распределение приложений по категориям применения в США. Предсказуемым является первое место, занимаемое игровыми приложениями. Тем не менее, вторую позицию удерживают приложения образовательного характера, третье место закрепилось за бизнес-приложениями. Несмотря на то, что статистика приведена по США, общие тенденции развития рынка приложений касаются и России. По данным сайта iVengo, меняется динамика пользования мобильными приложениями. Каждый пользователь загружает от 10 до 30 приложений. К тому же участилось количество посещений на одного пользователя [3].

Сегодня пользователи, решившие изучать иностранный язык, могут выбирать из нескольких сервисов. В сегменте приложений по изучению немецкого языка можно выделить несколько популярных разработок: Duolingo, Nemo, Lingualeo, Busuu, Deutschakademie, Полиглот, Babbel, Rosetta Stone. В рамках данной статьи остановимся на некоторых из перечисленных.

Безусловно, у каждого из этих приложений есть свои преимущества, а также недостатки, но все они объединены общей целью — сделать обучение немецкому языку более доступным, используя в той или иной степени элементы геймификации. Можно сказать, что игра является одним из основных составляющих современного мобильного образования.

Как отмечает Е. К. Бауэр, «к содержанию мобильного обучения, именуемому мобильным образовательным контентом применяют ряд требований:

– Компактность — компоненты мобильного обучения должны быть короткими по продолжительности, учитывая то, что они доступны в среде, в которой вероятны потенциальные перерывы в связи.

– Высокий уровень микроэргономики — высокое качество изображения/звука при малом размере экрана. Малый размер выходного файла (быстрота загрузки).

– Повсеместность и доступность — мобильный учебный контент можно получить в любом месте, независимо от местонахождения. Все больший охват провайдеров мобильных сетей и наличие мобильных устройств обеспечивает повсеместное присутствие сервисов мобильного обучения, в любое удобное для учащегося время.

– Доступ по требованию — по своей природе мобильное устройство обеспечивает доступ по требованию для учащегося, максимально используя потенциал доставки ценного содержания в момент необходимости» [2].

В плоскости обучения иностранным языкам Ю. В. Трошина и Н. О. Вербицкая дают авторское определение мобильному обучению: «Мобильное обучение иностранным языкам — это такая форма организации автономного и персонализированного учебного процесса, где основой или доминирующей технологией являются мобильные устройства связи (смартфоны, планшеты и т.п.), с помощью которых учащиеся могут формировать и совершенствовать языковые навыки, социокультурные и межкультурные компетенции не только во время занятий в классе, но и в любое удобное для них время и находясь в любом месте» [5].

Несмотря на достаточно широкий выбор мобильных приложений по изучению иностранных языков, ставится вопрос о готовности педагогических кадров использовать и внедрять мобильные приложения в образовательный процесс. Как показывают статистические данные, средний возраст пользователя мобильными приложениями составляет 25-35 лет. Другой не менее важный вопрос касается того, насколько эффективно может применяться мобильный образовательный контент в образовательном процессе.

Мобильное приложение Duolingo предлагает обучение иностранному языку, как для начинающих, так и для продолжающих, с опцией постановки ежедневной цели, определяющей степень интенсивности изучения языка. Создатели Duolingo ссылаются на независимое исследование университетов City University of New York и University of South Carolina, проводившееся в 2012 году, подтвердившее, что 34 часа занятий на Duolingo приблизительно равны семестру обучения в университете.

«Участники прошли один и тот же университетский тест на уровень знания языка в начале и в конце курса. Прогресс измерялся разницей баллов между первым и вторым тестами. Исследование показало, что человеку без знания испанского языка потребуется от 26 до 49 (в среднем 34) часов на освоение материала одного семестра университета. Учитывая, что семестр в университете обычно занимает больше 34 часов, данное исследование признаёт, что обучение с Дуолинго эффективнее среднего университетского курса» [6].

Как отмечают Н. В. Аксенова и Д. В Шепетовский, для пользователя с высокой мотивацией сайт Duolingo предоставляет отличные образовательные возможности, которыми высокомотивированные студенты воспользовались и в нашем случае, и продолжают пользоваться сайтом, даже после того, как большинство их коллег отказались от него. Но он не решает нашу задачу низкой мотивации к внеаудиторной деятельности. Для решения этой проблемы необходимо более полное использование игрофикации, с вовлечением студентов-участников в сюжет [1].

Базовым выступает принцип последовательности, т. е. переход к следующему уроку возможен только в случае успешного прохождения предыдущего. Тем не менее, существует функция досрочной сдачи урока. По достижении определенного количества очков происходит переход от уровня к последующему вплоть до 25-го. К сожалению, данный уровень никак не соотносится с Общеевропейской шкалой языковой компетенции (CEFR), общепризнанным стандартом, используемым для описания уровня знания языка. Напротив, в набирающем популярность мобильном приложении Deutschakademie все задания подразделены на уровни в соответствии со шкалой языковой компетенции. Так, пользователю на выбор предлагаются упражнения, соответствующие 5 уровням (от A1 до C1).

Приложение Deutschakademie делает акцент на изучении грамматики немецкого языка. Оно предназначено для тех, кто уже в достаточной мере владеет немецким языком, обладает хорошим словарным запасом. Курс содержит более 20 тысяч грамматических упражнений, доступ к которым открыт всем желающим на безвозмездной основе, что немаловажно.

Несомненным преимуществом данного приложения является возможность оттачивать свои грамматические навыки по большому массиву упражнений, соответствующих разделам из аутентичных учебников немецкого языка. Здесь представлены такие популярные издания, как Delfin, Lagune, Schritte, Schritte International, Tangram, Themen aktuell, Themen neu, Berliner Platz, Optimal и др. (итого более 70 учебников).

Несмотря на аскетичный интерфейс, приложение Deutschakademie имеет очень мощное содержание и может быть эффективно использовано в процессе обучения/самообучения немецкому языку. Также следует отметить хорошо проработанные примеры, безусловно, способствующие расширению словарного запаса изучающего немецкий язык. Таким образом, Deutschakademie можно назвать эффективным тренажером по грамматике немецкого языка.

В пробной бесплатной версии можно ознакомиться с ресурсом Babbel, предлагающим курсы по 13 языкам с медиа-материалами. Babbel представляет собой систематизированные уроки и упражнения, вводящие новую лексику, тренирующими произношение и грамматику. Немаловажно, что слова презентуются сразу в той форме, в которой употребляются в предложениях и диалогах. Также здесь дается статистика изучения, в виде диаграммы. Babbel состоит из курсов для начального и продвинутого уровня. Также выделен отдельный раздел по грамматике немецкого языка.

Еще одно популярное мобильное приложение Nemo позволяет совершенствовать свои фонетические навыки, записывая и прослушивая себя посредством опции «Студия записи». Не все приложения по изучению иностранных языков обладают подобной функцией, что выделяет Nemo среди себе подобных. Пользователю предоставляется возможность сравнить свое произношение с эталонным (в исполнении носителя языка).

Приложение может быть использовано в автономном и авиарежиме, что делает его еще более доступным для широкой аудитории. В отличие от Deutschakademie здесь не предполагается владение немецким языком, целевая аудитория — изучающие немецкий язык «с нуля». Одна из задач Nemo — ознакомление с наиболее употребительными в той или иной ситуации словами и выражениями, подразделенными на более чем 32 темы (еда, путешествия, покупки, развлечения, достопримечательности, комплименты и др.). Разработчиками заявлено более 1200 слов и словосочетаний предлагаемых для изучения.

Необходимо еще раз подчеркнуть высокую степень актуальности данной тематики и высокий дидактический потенциал мобильного обучения в целом. В течение последних лет отмечается значительный рост количества мобильных приложений не только игрового характера. В этой связи открываются широкие возможности использования мобильных приложений разной направленности, образовательной в том числе. Приложения могут использоваться как дополнительное средство в обучении немецкому языку с учетом цели, поставленной перед изучающим. Получение новых знаний происходит достаточно динамично, благодаря своей доступности, несомненному удобству использования вне привязки к определенному месту и времени, с другой стороны.

Литература:

1. Аксенова Н. В., Шепетовский Д. В. Опыт использования сайта duolingo.com в обучении английскому языку студентов технического ВУЗа // Молодой ученый. — 2014. -№ 7. — С. 484-486. URL: http://www.moluch.ru/archive/66/10989/ (дата обращения: 06.04.2016).
2. Бауэр Е. К. Мобильные приложения в современном образовании. URL: http://it-pedagog.ru/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=632&Itemid=57 (дата обращения: 06.04.2016).
3. Инфографика мобильной аудитории. URL: http://i-vengo.com/main/infograph (дата обращения: 15.04.2016).
4. Приложения App Store в цифрах и графиках. URL: http://apptractor.ru/deploy/app-stores/prilozheniya-app-store-v-tsifrah-i-grafikah.html (дата обращения: 06.04.2016).
5. Трошина Ю.В., Вербицкая Н.О. Мобильное обучение иностранному языку: понятие, функции, модели // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 3. — URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20164 (дата обращения: 15.04.2016).
6. Duolingo. URL: http://english-info.ru/sites-and-services/duolingo/ (дата обращения: 06.04.2016).

Основные термины (генерируются автоматически): немецкий язык, мобильное обучение, приложение, CEFR, иностранный язык, мобильное приложение, мобильный образовательный контент, образовательный процесс, США, языковая компетенция.

Методические рекомендации «Мобильные приложения как средство повышения эффективности изучения немецкого языка»

Инфоурок
›

Немецкий язык
›Презентации›Методические рекомендации «Мобильные приложения как средство повышения эффективности изучения немецкого языка»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Мобильные приложения как средство повышения эффективности изучения немецкого языка

2 слайд

Описание слайда:

3 слайд

Описание слайда:

4 слайд

Описание слайда:

5 слайд

Описание слайда:

6 слайд

Описание слайда:

7 слайд

Описание слайда:

8 слайд

Описание слайда:

9 слайд

Описание слайда:

10 слайд

Описание слайда:

11 слайд

Описание слайда:

12 слайд

Описание слайда:

Plickers позволяет опрашивать свой класс без необходимости устройств. Просто дайте каждому ученику карту («бумага кликер»), а также используйте свой смартфон или планшет для сканирования их .

13 слайд

Описание слайда:

14 слайд

Описание слайда:

ZipGrade – приложение, которое позволит проверять тесты за одну секунду. Для этого учителю нужно распечатать бланки ответов, дать заполнить ученикам и просканировать их листы ответов со своего смартфона. Результаты автоматически пересчитываются в проценты и сохраняются в памяти приложения, можно проводить последующий анализ.

15 слайд

Описание слайда:

Простой сканер представляет собой приложение для сканирования PDF документ, который превращает ваш телефон в портативный сканер. вы можете сканировать документы, фотографии, квитанции, отчеты, или просто о чем-либо. Сканирования будут сохранены на устройстве в изображении или PDF формате.

16 слайд

Описание слайда:

С помощью LearningApps можно создавать упражнения для самопроверки учеников. В арсенале сервиса не только классические опросы, но и много других полезных инструментов: заполнить текст с пропусками, решить кроссворд, выстроить хронологическую цепочку, найти место на карте, собрать пазл.

17 слайд

Описание слайда:

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель английского языка

Курс профессиональной переподготовки

Учитель немецкого языка

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Номер материала:

ДБ-1041193

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

8 бесплатных приложений, которые помогут выучить немецкий язык

Выучить иностранный язык стало сейчас намного проще, чем десять лет назад. В этом могут помочь различные онлайн – курсы, обучающие видео и текстовые методички и разработки. Большой популярностью в изучении немецкого языка пользуются мобильные приложения, которые можно просто закачать в свой смартфон и осваивать новые  знания в любое время и в любом месте.

Lern Deutsch

Приложение поможет учиться в игровой форме и подходит как взрослым, так и детям. Персонаж игры путешествует по городам Германии, изучая не только новые слова, но и знакомясь с немецкой культурой и традициями.

Скачать приложение для iOS, для Android

Rosetta Stone

Данное приложение интересно тем, что все методика построена на ассоциативном обучении. Поэтому, скачав Rosetta Stone, можно забыть о скучном зазубривании правил и слов.

Скачать приложение для iOS, для Android

Duolingo

Самое популярное приложение для изучения иностранных языков. Много различных способов по изучению можно найти в приложении Duolingo: игры, тесты, опросники помогут в освоении письменной и устной речи. Для пользователей предусмотрено несколько уровней сложности.

Скачать приложение для iOS, для Android

Der, Die, Das

Очень часто сложности во время изучения немецкого языка возникают при освоении артиклей и заучивании новых слов. Данное приложение направлено как раз на то, чтобы облегчить этот процесс.

Скачать приложение для iOS, для Android

Byki Mobile

Приложение для изучения новых слов. По изображению или описанию предмета, представленному на flash-карточках, пользователю необходимо назвать слово. В конце можно будет посмотреть результат и количество правильных ответов.

Скачать приложение для iOS, для Android

«Слова бегом»

Уникальная методика «неосознанного режима восприятия» является основой данного приложения. Благодаря ей, новые слова запоминаются в 5-10 раз быстрее. Также здесь подобраны задания на произношение и правописание, и аудиодиалоги, с помощью которых можно потренировать слуховое восприятие.

Скачать приложение для iOS, для Android

Busuu

В приложении предусмотрены разные уровни сложности, что помогает, как начать изучение с нуля, так и подтянуть уже имеющиеся знания. Сначала по картинкам учатся слова, после читается текст, далее необходимо пройти тест по сюжету прочитанного и выполнить письменное задание. За каждый правильный ответ начисляются баллы.

Скачать приложение для iOS, для Android

«50 языков»

Разноуровневые задания, тесты, комбинированные задачи. С помощью приложения «50 языков» можно выучить немецкий язык и узнать много нового о Германии.

Все приложения доступны для iOS и Android. Их можно использовать не только для самостоятельного изучения, они станут отличным дополнениям к основным урокам. Выучить немецкий язык с помощью мобильных приложений – вполне реальная задача, для этого нужно просто побороть свою лень и сделать упражнения регулярными.

Скачать приложение для iOS, для Android

По материалам: Все Курсы Онлайн

Мобильные приложения как метод обучения немецкому языку. Лучшие приложения для изучения немецкого

Качественное, функциональное приложение для Андроид-платформы планшетов, мобильных гаджетов. Если у вас есть желание заняться изучением немецкого языка, то обязательно обзаведитесь этим творением. Все пользователи смогут свободно общаться с коренными жителями Германии! Разговорник является абсолютно бесплатным, поэтому скачать могут все желающие на нашем Интернет-портале.

Данная программа дает возможность быстро, легко сохранять любые фразы, слова, чтобы потом отыскать их было гораздо проще. Пополняйте ежедневно свой словарный запас, учитесь правильному произношению, регулярно тренируйтесь, упражняйтесь! Всего присутствует больше 300 бесплатных слов, фраз. Все аудиозаписи делались коренными немцами, поэтому вы можете не сомневаться, что всё произносится максимально правильно, красиво. Пользуйтесь функцией отслеживания прогресса обучения, буфером обмена, подробным разбором фраз, быстрым поиском.

Благодаря всему этому процесс обучения доставит максимум удовольствия, минимум затруднений.

Уже сейчас дети, подростки, юноши, взрослые люди, чтобы выучить немецкий язык могут скачать приложение «» на свои смартфоны, планшетные устройства. Здесь удобное, приятное меню. Хотите побывать в Германии? Прекрасно! Общаться с немцами будет очень легко, если вы выучите их родной язык. Для обучения доступно достаточно много категорий. Если быть точнее, то 11: проживание, еда, числа, приветствие, достопримечательности, покупки и другое.

Интерфейс отличается особым удобством, интуитивной понятностью. Интересующие категории всегда будут под рукой. Возрастное ограничение 3+. Скачайте функциональное, комфортное приложение «» для Android, которое идеально подходит как взрослым, так и детям!

Решили выучить немецкий язык
, но не знаете с чего начать?
Или хотите повторить забытый в школе материал? Хотите заниматься самостоятельно
? Специально для вас были подготовлены онлайн-уроки
по изучению немецкого языка.

Итак, что сайт предлагает вам для успешного изучения немецкого языка с нуля
?

В первую очередь, специально для начального уровня в виде онлайн уроков
были оформлены самоучители по обучению немецкому языку
А. А. Попова для начинающих и продолжающих уровней. От вас не требуется никаких предварительных знаний. Все элементы языка выдаются пошагово. Самое главное, что от вас требуется — это желание
изучать немецкий язык. Первое время у вас может возникнуть неприязнь к глухим немецким звукам, со временем она полностью или частично исчезнет. Подробно об организации занятий по изучению немецкого языка написано в первом вводном тексте. Выполнять упражнения совсем не сложно, ведь для этого есть специальные формы для ввода текста, а также ключи с ответами. Для просмотра ответа наведите мышкой на ключ: . Подглядывать в ответ можно только после того, как полностью выполните упражнение! Если возникнут вопросы, вы можете задать их под уроком в виде комментария.

Перейти к -› списку уроков ‹- (Нажмите)

Причины для изучения немецкого языка

• Немецкий язык не сложен.
  Слова как слышатся, так и пишутся, нужно лишь знать буквосочетания. Вам наверняка даже не придется учить алфавит, ведь он латинского происхождения, который большинство уже знают. А если вы знаете английский , это дает вам большое преимущество. У английского с немецким общие корни, значит, и большое количество сходств, что значительно облегчит его изучение. Кроме того, уроки немецкого на сайте очень простые, поэтому если вы не можете их изучить, поздравляем, вы очень ленивы. *здесь должен быть смайлик ленивца Флэша, но такого нет
  *
• Немецкий — наиболее часто употребляемый язык в Европе.
  Английский, французский и немецкий — 3 официальных языка Европейского Союза. В абсолютных цифрах, немецкий — второй по частоте употребления. Однако, если учитывать носителей языка, немецкий становится первым. Знание языка дает вам еще около 100 млн. человек для общения. Конечно, это не миллиард, как в китайском , но всё же
• Немецкий — язык изобретателей и новаторов.
  Большой процент наиболее выдающихся достижений были впервые придуманы в Германии. Более 100 нобелевских премий ушли выдающимся немецким ученым за успехи в физике, медицине, химии, литературе и других областях. И это не включая Австрию и Швейцарию, 2 других главных представителя немецкого языка. Поэтому, если вы собираетесь добавить Нобелевскую премию в свое резюме, изучение немецкого языка может быть не плохим стартом. Ну или хотя бы вы сможете прочитать их научные работы.
• Немецкий — важный язык в научном сообществе.
  Это второй по частоте использования язык в мире науки. Одной из причин этому является то, что немецкий книжный рынок — 3-ий по величине во всем мире, сразу после китайского и английского. Вот только переведено из немецкого языка в другие языки малое количество книг. Поэтому знание немецкого здесь просто необходимо.
• Немецкий — это ключ к высшему образованию мирового класса.
  Университеты Германии имеют отличную международную репутацию. В 2011 году страна была четвертой по популярности среди иностранных студентов, более 250 тыс. из которых были зачислены в немецкие школы. Более того, немецкая система высшего образования хвалится высоким количеством университетов с очень низкой платой за обучение и даже совсем бесплатной. Не удивительно, что ученые и исследователи там собираются толпами. Звучит как хорошая инвестиция в будущее.
• Германия — это локомотив европейской экономики.
  Немецкий это интересный выбор не только для научных сотрудников, но и для бизнесменов. Германия это крупнейшая экономика Европейского союза и 4-ая по всему миру. Это дом для многочисленных международных корпораций, и этот дом всегда стоит на передовой линии новых технологий. Общение с кем-либо на его родном языке всегда являлось признаком хороших манер, а использование немецкого с деловыми партнерами может резко увеличить ваши шансы на эффективные переговоры и успешные профессиональные отношения.
• Немецкие компании — лидеры мирового рынка.
  Хотите работать в компании, которая является лидером на международном рынке? Знание немецкого языка может помочь вам открыть необходимую дверь. Германия это дом большого количества сильных экономических игроков, таких как Siemens, BMW, Volkswagen, Mercedes-Benz, Audi, Porsche, Adidas, Hugo Boss, Lufthansa… И это далеко не все. Тем временем, Берлин превращается в центр новаторских стартапов. Некоторые даже называют его Силиконовой долиной Европы. Следовательно, знание немецкого дает огромный потенциал для улучшения ваших карьерных возможностей.
• Немецкий это и огромная онлайн аудитория.
  Вам даже не нужно встречать этих 100 млн. человек в реальной жизни. Вы можете это сделать лежа у себя на любимом диване. Немецкие сайты составляют огромную часть интернета. Технически, немецкий домен.de второй по популярности после.com. Второе место во всей сети Интернет! Да, я сам в шоке.
• Немцы — везде.
  Даже если вы не собираетесь посещать немецкоязычную страну или вы не горите желанием преследовать немцев в Интернете, не волнуйтесь: немцы найдут вас. Если вы путешествовали, вы должно быть уже заметили этот феномен. Немецкие граждане одни из самых ненасытных путешественников. С шестью неделями ежегодного отпуска и кучей денег на расходы , вы можете столкнуться с этими «беднягами» в любом месте земного шара. Это только с недавнего времени первенство перешло к туристам из Китая, а до этого лидерами были немцы. Поэтому даже небольшое знание языка может пригодиться вам в дороге.
• Немецкая культура — часть мирового наследия.
  Несмотря на то, что немцы имеют репутацию аналитиков и любителей логики, немецкояз

Мобильные приложения как метод обучения немецкому языку. Полезное приложение для изучения немецкого языка

Решили выучить немецкий язык
, но не знаете с чего начать?
Или хотите повторить забытый в школе материал? Хотите заниматься самостоятельно
? Специально для вас были подготовлены онлайн-уроки
по изучению немецкого языка.

Итак, что сайт предлагает вам для успешного изучения немецкого языка с нуля
?

В первую очередь, специально для начального уровня в виде онлайн уроков
были оформлены самоучители по обучению немецкому языку
А. А. Попова для начинающих и продолжающих уровней. От вас не требуется никаких предварительных знаний. Все элементы языка выдаются пошагово. Самое главное, что от вас требуется — это желание
изучать немецкий язык. Первое время у вас может возникнуть неприязнь к глухим немецким звукам, со временем она полностью или частично исчезнет. Подробно об организации занятий по изучению немецкого языка написано в первом вводном тексте. Выполнять упражнения совсем не сложно, ведь для этого есть специальные формы для ввода текста, а также ключи с ответами. Для просмотра ответа наведите мышкой на ключ: . Подглядывать в ответ можно только после того, как полностью выполните упражнение! Если возникнут вопросы, вы можете задать их под уроком в виде комментария.

Перейти к -› списку уроков ‹- (Нажмите)

Причины для изучения немецкого языка

• Немецкий язык не сложен.
  Слова как слышатся, так и пишутся, нужно лишь знать буквосочетания. Вам наверняка даже не придется учить алфавит, ведь он латинского происхождения, который большинство уже знают. А если вы знаете английский , это дает вам большое преимущество. У английского с немецким общие корни, значит, и большое количество сходств, что значительно облегчит его изучение. Кроме того, уроки немецкого на сайте очень простые, поэтому если вы не можете их изучить, поздравляем, вы очень ленивы. *здесь должен быть смайлик ленивца Флэша, но такого нет
  *
• Немецкий — наиболее часто употребляемый язык в Европе.
  Английский, французский и немецкий — 3 официальных языка Европейского Союза. В абсолютных цифрах, немецкий — второй по частоте употребления. Однако, если учитывать носителей языка, немецкий становится первым. Знание языка дает вам еще около 100 млн. человек для общения. Конечно, это не миллиард, как в китайском , но всё же
• Немецкий — язык изобретателей и новаторов.
  Большой процент наиболее выдающихся достижений были впервые придуманы в Германии. Более 100 нобелевских премий ушли выдающимся немецким ученым за успехи в физике, медицине, химии, литературе и других областях. И это не включая Австрию и Швейцарию, 2 других главных представителя немецкого языка. Поэтому, если вы собираетесь добавить Нобелевскую премию в свое резюме, изучение немецкого языка может быть не плохим стартом. Ну или хотя бы вы сможете прочитать их научные работы.
• Немецкий — важный язык в научном сообществе.
  Это второй по частоте использования язык в мире науки. Одной из причин этому является то, что немецкий книжный рынок — 3-ий по величине во всем мире, сразу после китайского и английского. Вот только переведено из немецкого языка в другие языки малое количество книг. Поэтому знание немецкого здесь просто необходимо.
• Немецкий — это ключ к высшему образованию мирового класса.
  Университеты Германии имеют отличную международную репутацию. В 2011 году страна была четвертой по популярности среди иностранных студентов, более 250 тыс. из которых были зачислены в немецкие школы. Более того, немецкая система высшего образования хвалится высоким количеством университетов с очень низкой платой за обучение и даже совсем бесплатной. Не удивительно, что ученые и исследователи там собираются толпами. Звучит как хорошая инвестиция в будущее.
• Германия — это локомотив европейской экономики.
  Немецкий это интересный выбор не только для научных сотрудников, но и для бизнесменов. Германия это крупнейшая экономика Европейского союза и 4-ая по всему миру. Это дом для многочисленных международных корпораций, и этот дом всегда стоит на передовой линии новых технологий. Общение с кем-либо на его родном языке всегда являлось признаком хороших манер, а использование немецкого с деловыми партнерами может резко увеличить ваши шансы на эффективные переговоры и успешные профессиональные отношения.
• Немецкие компании — лидеры мирового рынка.
  Хотите работать в компании, которая является лидером на международном рынке? Знание немецкого языка может помочь вам открыть необходимую дверь. Германия это дом большого количества сильных экономических игроков, таких как Siemens, BMW, Volkswagen, Mercedes-Benz, Audi, Porsche, Adidas, Hugo Boss, Lufthansa… И это далеко не все. Тем временем, Берлин превращается в

Учить Немецкий язык — Приложение для изучения Немецкого языка LinGo Play

Учить немецкий язык онлайн быстро и легко!

Начните БЕСПЛАТНЫЕ уроки, изучайте немецкий язык онлайн прямо сейчас!

Изучение языка, такого как немецкий, — это увлекательный процесс, и каждый его этап может быть очень интересным. Чем больше у Вас мотивации для изучения немецкого, тем легче, веселее и быстрее будет проходить обучение. Учебное приложение для изучения немецкого языка LinGo Play поможет Вам оставаться мотивированным. Посмотрите вокруг и узнайте, насколько интересно изучать немецкий язык с лучшими онлайн-возможностями для обучения!

Основная цель программы обучения языку LinGo Play — сделать изучение немецкого языка интересным. Чтобы достичь этого, оно использует игры в процессе обучения. Учащиеся открывают новые темы, заполняя уроки и тесты. Таблицы лидеров позволяют студентам конкурировать друг с другом и получать дополнительные вознаграждения.

Сохранение мотивации — причина номер один, почему многие люди преуспевают в изучении языка, а также причина номер один, почему некоторые терпят неудачу. Lingo Play выступает прекрасным помощником в процессе обучения: оно поощряет частые занятия и легко доступно на ежедневной основе. И именно поэтому полное погружение в процесс обучения — это, безусловно, самый быстрый способ изучить язык. Игровой метод обучения позволяет пользователям развлекаться и оставаться мотивированными. Учащиеся могут видеть свои результаты и прогресс. Программа оценивает каждый урок и отображает количество ошибок или баллов, которые Вы получили и в каждом уроке, курсе или игре.

Учебное приложение для изучения немецкого языка LinGo Play — интерактивное, веселое, привлекательное и мотивирующее. В идеале, оно соединяет Вас в Интернете с другими учащимися, чтобы играть вместе во всем мире.

Когда Вы начинаете изучать немецкий язык, вы, вероятно, не хотите начинать с правил грамматики и других вещей, которые усложняют язык. Обучение немецкому должно быть веселым и интересным, чтобы вызывать у Вас желание расширять свои знания. Для этого Вам нужно начать играть с того места, которое заставляет задуматься о том, что дальше, привлечь Ваше внимание и поджечь Вашу мотивацию.

Не секрет, что сохранение мотивации является ключом к изучению немецкого языка.

30 лучших интернет ресурсов для изучения немецкого языка

Немецкий является  одним из самых изучаемых языков всего мира. На языке Ницше и Гете говорят не только в родной Германии, но и в Австрии, Швейцарии и Бельгии. Изучение немецкого языка пригодиться вам не только для того, чтобы понимать, о чем поет Тилль Линдеманн. Немецкий язык пригодится, как и для ведения бизнес — переговоров, так и в путешествиях по Европе.

Онлайн-курсы:

Deutsch-online – видео и аудио, а также онлайн-курсы доступны здесь для скачивания. Плюс на сайте вас ожидает приятный бонус для занимательного изучения языка в виде игр, тестов и упражнений.

Deutsch.info – сайт поможет не только в освоении языка, а также расскажет пару практических советов о работе и жизни в Германии и Австрии.

Speakasap – есть как бесплатные, так и платные курсы. На сайте можно найти аудиофайлы, а также видеоролики, которые пригодятся в дальнейшем обучении.

Englishonlinefree – отличный ресурс для тех, кто только начинает учить немецкий с нуля. Тут можно найти все подходящие материалы: правила грамматики и чтения, обучающие видео, книги и многое другое.

Lingvister – данный сайт – это целая школа, где изучают немецкий по скайпу.

Deutsche-welt – еще один сайт, который порадует множеством разнообразных вариантов. Помимо онлайн-курсов, тут есть подборки статей и словари немецкого языка.

Study.ru – на этом сайте каждый может найти себе метод обучения исходя из индивидуальных предпочтений: видеоуроки, тестовые задания, аудиокниги,  тексты песен, подборки слов и речевых оборотов.

Социальные сети:

vk.com/ldeutsch – активная группа, на страничке которой можно увидеть интересные статьи, прослушать песни на немецком языке или же просто почитать шутки.

vk.com/deutschonline – самое большое сообщество для тех, кто решил заняться изучением немецкого языка.

ru-deutsch.livejournal – живой журнал для изучающих немецкий язык, где можно почитать рассказы живущих и учащихся в Германии, ознакомиться с интересными статьями, а также попросить помощи с переводами.

Общение с немцами:

Livemocha – социальная сеть для людей, изучающих иностранные языки, которая основана на взаимопомощи. Правильность выполнения упражнений и тестов проверяют носители языка. Также можно просто пообщаться на отвлеченные темы с другими пользователями (на немецком языке, конечно же).

Busuu – версия этого сайта доступна также и в виде мобильного приложения. С помощью этой социальной сети можно пополнить свой словарный запас и общаться с носителями языка в видеочате.

MyLanguageExchange – сайт лингвистического взаимообмена. Вам нужно найти собеседника, который изучает ваш родной язык, и далее налаживать общение. Кстати, общаться можно как в текстовом, так и в голосовом чатах, что поможет не только улучшить правописание, но и подтянет произношение и слуховое восприятия.

Lang-8 – на этом сайте носители немецкого языка исправляют ошибки в письменных заданиях, выполненных учеником.

Приложения:

Hellotalk – в приложении доступно более ста языков для обучения, просто выбираете нужный и общаетесь с носителем языка.

Duolingo – простое в обращении приложение, которое отлично подойдет новичкам.

Tunein – приложение, с помощью которого вы сможете прослушивать иноязычное радио.

Блоги:

De-speak – этот блог русскоязычного преподавателя немецкого языка не ограничивается одними лишь текстами. Здесь можно найти и видеоуроки, и статьи, и аудиофайлы для изучения языка.

Claudi um die Welt – блог немки-путешественницы, которая на своем родном языке рассказывает о разных странах, дополняя свои повествования красивыми качественными фотографиями.

Berlin Ick liebe dir – все, что вы хотели узнать о Берлине, можно почерпнуть из этого блога. Городские культурные новости, отзывы о ресторанах и развлекательных заведениях, истории из жизни интересных людей.

Ресурсы для пополнения словарного запаса:

Multitran – помимо большой словарной базы, переводчики всегда помогут со сложными словами и речевыми оборотами.

Languageguide – с помощью этого сайта можно выучить базовый набор букв, а также освоить правильное произношение благодаря аудиосопровождению.

ABBYY Lingvo Live – онлайн-словарь, в котором также можно получить помощь в переводе того или иного слова, или идиомы.

Грамматические и орфографические правила:

Fundamentals of German – англоязычный сайт, где представлено множество удобных таблиц для изучения грамматики.

Languagetool —  сайт для проверки орфографии в иностранных словах.

Книги, фильмы и СМИ:

Franklang.ru – на данном сайте можно найти книги на немецком языке, но специально адаптированные для учеников по методике Ильи Франка. Большинство книг доступно для скачивания в электронном формате.

Сериал Extr@ Deutsch – комедийный сериал с короткими сюжетами, который выступает в роли обучающего пособия для желающих выучить немецкий язык.

Nowtv.de – сайт для онлайн-просмотра современных немецких сериалов.

Deutsche Welle – чтение этой германской газеты станет отличным способом ознакомиться с современной лексикой.

Bayern online – сериалы, ток-шоу и радио на немецком языке.

1live – молодежное немецкое радио. Хоть треки там играют не только на немецком языке, для изучения будет полезна «живая» речь радиоведущих.

Лингвистические игры:

Quia – на этом сайте можно найти больше 2 000 игр и викторин, с помощью которых можно закрепить полученные знания и повысить уровень владения языком.

Lyricstraining – оригинальный и необычный подход к изучению языка. Нужно выбрать любимую песню на немецком языке и при прослушивании восполнять пробелы в тексте.

Источник: AdME

Как реализовать метод обучения CLIL в любом классе

В последнее время метод обучения CLIL стал невероятно популярным, в основном из-за растущего интереса к обучению двуязычных детей.

Если вы еще не знакомы с этим, CLIL означает «Интегрированное изучение контента и языка», и это великолепный метод языкового погружения, который направлен на преподавание таких предметов, как наука, история, география и искусство, для учащихся с помощью иностранного языка.

Дэвид Марш, До Койл и Филип Худ систематизировали принципы CLIL, а именно двойную направленность образования, использование языка в учебной программе и создание короля контента.В отличие от традиционных стратегий обучения языку, CLIL продвигает образование посредством построения, а не обучения. Его цель — беглость, а не точность.

Хотите узнать больше о том, как применить этот революционный метод обучения в вашем языковом классе?

Прочтите и узнайте, как это делается.

Зачем применять метод обучения CLIL?

CLIL — это фантастический метод, помогающий учащимся любого возраста и уровня владения языком.Проводя уроки CLIL, вы даете учащимся инструменты для развития, приобретения и активации междисциплинарных навыков, используя язык, отличный от их собственного.

Это также отличный метод для формирования позитивного отношения к изучению языка с самого начала. Учащимся не будут исправлять каждую допущенную ошибку. Вместо этого их будут поощрять продолжать говорить и учиться на этом языке, что позволит им с самого начала чувствовать себя уверенно в своей способности общаться.

CLIL поддерживает навыки критического мышления и совместной работы.Студентов не будут кормить с ложечки уроки языка, им нужно будет уделять внимание, наблюдать и изучать язык, изучая другие предметы на этого языка. Они могут рассчитывать на поддержку своих коллег в этом процессе.

Конкретно, если вы обучаете немецких студентов-носителей языка, вы не будете тратить время на обсуждение таких предметов, как история и математика на немецком языке. Они будут изучать эти предметы, одновременно выучив новых языка, например французский или английский. Это позволит вашим ученикам изучать широкий круг предметов, развивать свои знания о франкоязычных или англоязычных культурах и естественным образом изучать любой язык.

Это потому, что учебная программа CLIL сочетает двуязычное образование и изучение языка. Язык не является предметом обучения, а становится инструментом общения. Многократное знакомство и стимуляция помогают учащимся усвоить язык во время изучения контента, который значительно расширит их кругозор и повысит любопытство.

1. Переосмыслите свой учебный план

Во-первых, вы должны начать с рассмотрения того, как включить CLIL в свой учебный план.

• Включите междисциплинарные темы. Отличная программа CLIL должна повторять любую традиционную программу урока по предметам. Вместо того, чтобы думать о себе как о учителе языка, представьте, что вы учитель предмета. Основное отличие состоит в том, что ваши ученики будут изучать этот предмет на другом языке. Вот несколько примеров предметов, которые вы можете преподавать:

Литература на французском

Математика на китайском

Философия на немецком

Искусство на английском

Физическое воспитание на испанском

В связи с этим важно изучить предмет раньше времени.Не стесняйтесь работать вместе с учителями-предметниками школы, чтобы получить обратную связь и получить представление о том, что ученики уже знают.

Убедитесь, что вы выделили ключевые понятия и правильную терминологию. Это облегчит усвоение и укрепит недавно приобретенные знания, что принесет пользу их языку и изучению предметов.

• Работа по темам. Если вы чувствуете, что это может стать непосильным и неустойчивым в долгосрочной перспективе, не бойтесь! Вы можете использовать CLIL в качестве отдельного урока для одного языкового класса — вам не нужно преподавать CLIL все время, но вместо этого он может стать частью вашего разнообразного обучающего арсенала.Вы можете переключаться между предметами, чтобы преподавать только те предметы, которые вам удобнее всего.

Это помогает создавать целевые уроки, наполненные информацией. Идея состоит в том, чтобы охватить много вопросов и помочь учащимся накопить как можно больше словарных слов, относящихся к предмету. Вот несколько отличных тематических идей для обучения искусству на иностранном языке:

« Мать Уистлера»: история и анализ крупного произведения искусства

Искусство эпохи Возрождения: мастера и ключевые произведения искусства

Рисование комиксов: ключ принципы и теории

Символизм в натюрмортах: скрытые значения и значение в искусстве

Современное искусство и инакомыслие: Ли Вэй в коммунистическом Китае

Как видите, хороший урок CLIL охватывает конкретную тему, концепцию, движение или теорию подробно, чтобы способствовать эффективному обучению.Дополните его дополнительными заданиями, обсуждениями, чтениями и курсовыми работами, чтобы студенты могли усвоить содержание и провести собственное исследование.

2. Сосредоточьтесь на задачах в классе

Как и традиционный одноязычный класс, CLIL способствует совместной работе и приобретению многопрофильных навыков, основанных на выполнении задач.

Это дает учащимся четкую цель и мотивацию для изучения и выполнения задания в меру своих возможностей. Это также вознаграждает их способность использовать свои личные знания для достижения успеха в классе.

Еще лучше, CLIL поощряет приобретение устных и практических навыков, а не теории через реальную деятельность.

Отличные мероприятия CLIL способствуют командной работе и побуждают студентов стать ключевыми участниками в классе. В этом отношении упражнения являются фантастическим инструментом обучения в CLIL, поскольку они объединяют язык и контент и способствуют обучению на практике. Это помогает учащимся передавать ключевые концепции на изучаемом языке в режиме реального времени и в реальных ситуациях.

Некоторые замечательные задания CLIL включают:

• Презентации: Один ученик занимает центр сцены, чтобы познакомить остальную часть класса с второстепенной темой, связанной с предметом, который вы обсуждали. Поощряйте их использовать графику, изображения и мультимедийные материалы и писать ключевые слова на доске на видном месте, чтобы их одноклассники могли делать заметки.

• Ролевые игры: Учащиеся выдают себя за основных фигур и заинтересованных лиц, чтобы воплотить в жизнь концепцию или тему, которые они изучали в классе.Попросите их заранее подготовить реконструкцию, работая вместе, чтобы написать и выучить наизусть мини-пьесу на эту тему. Подведем итоги, позволив классу взаимодействовать со студентами-актерами, чтобы задать вопросы по предмету.

• Научные эксперименты: Это фантастические инструменты, которые помогут вашим ученикам открыть для себя науку, химию и биологию, а также весело провести время! Попросите учителя-предметника из вашей школы прийти и контролировать, если вы не уверены в определенных элементах, и не забудьте заранее преподать важные концепции и слова, чтобы ученики знали, что делать во время экспериментов.

• Кулинарные классы: Что может быть лучше, чем еда, для мотивации учащихся и укрепления связей между учителями и учащимися? Еда, являющаяся неотъемлемой частью культуры, общества и языка, помогает сплотить класс, а приготовление пищи — это то, с чего все начинается. Начните с выбора рецепта и заранее обсудите его в классе. Затем попросите учащихся посоревноваться и составить свои собственные версии рецепта. Они могут настраивать презентации, добавлять различные специи и смешивать ингредиенты, которые их вдохновляют.Затем подведите итоги в классе и попросите учащихся обсудить, попробовать и сравнить свои произведения.

Конечная цель — разделить знания между предметными и языковыми классами, чтобы учащиеся могли применять новую информацию ко всей школьной программе и даже за пределами классной комнаты!

3. Выберите правильные моменты для обратной связи

Обратная связь и мотивация лежат в основе любого языкового курса. В конце концов, ошибки — это возможность учить и учиться!

Однако минимальная обратная связь и максимальная положительность являются важными частями CLIL.

Цель состоит в том, чтобы улучшить коммуникативные способности ваших учеников, а также позволить им сосредоточиться на изучении предметных уроков. Попутно вы создадите у них позитивную атмосферу для изучаемого языка и культуры. Итак, лучшая стратегия — стремиться к общению, а не к точности, когда ваши ученики говорят.

Конкретно, вы не хотите отвлекать учащихся во время занятий, даже если их язык не совсем точен. Это нарушит ход занятия и даже может привести к потере уверенности учащихся.Вместо этого делайте заметки и пытайтесь резюмировать каждое действие, давая учащимся обратную связь по языку и содержанию. Чтобы это принесло пользу всем учащимся, постарайтесь дать обратную связь перед всем классом, а не перед учащимися индивидуально.

Используйте те же принципы для письменной деятельности. Позвольте учащимся свободно выражать свои мысли и писать, но постарайтесь выявить частые, конкретные недоразумения и ошибки, а затем используйте следующий урок для их устранения. Запишите слова и выражения на доске и используйте цвета, чтобы обвести определенные буквы или акценты, на которые следует обратить внимание.

Спрашивайте у студентов отзывы, отслеживайте результаты и вносите соответствующие поправки. Реализация варьируется от класса к классу, поэтому вы должны следить за ходом класса и менять свою программу и деятельность CLIL.

4. Преподавайте грамматику в контексте

Мы — вместе с нашими учениками — часто склонны воспринимать иностранный язык как предмет, а не как средство .

Когда вы приносите CLIL в класс, помните, что метод CLIL заключается не в том, чтобы научить учащихся изучать язык, а в том, чтобы заставить их использовать этот язык .

В этом отношении перечисление бесконечных грамматических правил редко бывает эффективным. Студенты часто повторяют одни и те же ошибки снова и снова и часто замирают, вместо того, чтобы использовать слова и общаться.

Чтобы исправить это, убедитесь, что учеников изучают грамматику в контексте , основанном на изучаемых ими темах и посредством постоянного контакта с языком. Периодически пересматривайте и перерабатывайте грамматику, чтобы студенты могли наблюдать за языком. Это позволяет им естественным образом усваивать грамматику, синтаксис и конъюгацию, чтобы они могли использовать их во время занятий.При ознакомлении с грамматикой включите диаграммы, документы и изображения, наглядно демонстрирующие использование правила.

Вы также можете представить некоторые аутентичные материалы, такие как газетные статьи или документальные клипы, в которых используется грамматика, а также преподается что-то связанное с предметом. Попросите учащихся прочитать или посмотреть и попытаться уловить какие-либо закономерности или что-то, что кажется другим (если вы преподаете новую тему). Затем обсудите лексику или урок грамматики, который вы задумали. После этого просмотрите видео еще раз и дайте ученикам возможность понять смысл урока языка, который вы обсуждали.

Вместо того, чтобы заставлять учащихся выполнять простые упражнения по грамматике, оценивает их использование грамматики в контексте . Попросите студентов создать свою собственную работу, написав статью, участвуя в дебатах, создав веб-страницу с текстом и изображениями или создав радиопередачу, включающую новости, интервью и различные записи от сокурсников, обсуждающих тему. После того как они это сделают, вы можете сосредоточиться на исправлении и предоставлении обратной связи, в частности, об использовании грамматики.

Теперь, когда метод обучения CLIL не хранит для вас секретов, мы уверены, что у вас не возникнет проблем с улучшением способностей ваших учеников к изучаемому языку.

Счастливого обучения!

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ обучения языкам с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

,

Методика языкового обучения

Ниже приводится краткое изложение некоторых из наиболее популярных методов обучения второму языку за последние полвека. Для более подробного анализа различных методов см. Подходы и методы обучения языку Richards,
Дж. И Роджерс Т. (1986) CUP Кембридж.

Прямой метод

В этом методе обучение полностью ведется на изучаемом языке. Ученик не
разрешено использовать его или ее родной язык.Правила грамматики избегаются, и есть акцент
на хорошее произношение. [Подробнее]

Грамматика-перевод

Обучение в основном осуществляется путем перевода на целевой язык и с него. Грамматические правила
для запоминания и длинные списки слов, которые выучили наизусть. Мало или нет
упор сделан на развитие устной речи. [Подробнее]

Аудиоязычный

Теория этого метода заключается в том, что изучение языка означает приобретение привычек. Там
много практики диалогов любых ситуаций.Новый язык впервые слышен и
тщательно просверливается, прежде чем быть увиденным в письменной форме. [Подробнее]

Структурный подход

Этот метод рассматривает язык как комплекс грамматических правил, которые необходимо выучить.
за один раз в установленном порядке. Так, например, вводится глагол «быть» и
практикуется перед настоящим непрерывным временем, в котором слово «быть» используется как
вспомогательный.

Суггестопедия

Теория, лежащая в основе этого метода, состоит в том, что язык может быть приобретен только тогда, когда
учащийся восприимчив и не имеет умственных блоков.Различными методами предлагается
студента, что язык легкий — и таким образом умственные блоки для обучения
удален. [Подробнее]

Общий физический отклик (TPR)

TPR работает, заставляя учащегося отвечать на простые команды, такие как «Стойте
вверх »,« Закройте книгу »,« Подойдите к окну и откройте его ».
метод подчеркивает важность понимания на слух. [Подробнее]

Коммуникативный
обучение языку (CLT)

Цель этого метода — дать учащемуся возможность эффективно общаться и
надлежащим образом в различных ситуациях, в которых она может оказаться.
Содержание курсов CLT — это такие функции, как приглашение, предложение, жалоба или идеи
например, выражение времени, количества, местоположения.

Тихий путь

Это так называется, потому что цель учителя — сказать как можно меньше в
чтобы учащийся мог контролировать то, что он хочет сказать. Не используется
родной язык.

Изучение языков в сообществе

В этом методе делаются попытки установить прочные личные связи между учителем и
студент, чтобы не было блоков для обучения.На родном языке много разговоров
который переводится учителем для повторения учеником.

Погружение

Это в значительной степени соответствует ситуации в нашей школе. Студенты ESL
погружены в английский язык на весь учебный день и ожидают изучения
математика, естественные науки, гуманитарные науки и т. д. через изучаемый язык, английский.

Учащиеся-иммигранты, посещающие местные школы, оказываются в ситуации полного погружения;
например, дети беженцев из Боснии, посещающие немецкие школы, или пуэрториканцы в
Американские школы.,

Изучение языка на основе задач

В центре внимания обучения находится выполнение задачи, которая сама по себе интересна.
учащимся. Учащиеся используют уже имеющийся у них язык для выполнения задания и
исправление ошибок мало.

(Это преобладающий метод преподавания ESL в средней школе во Франкфуртской международной школе.
в основной теме, которую изучают в течение нескольких недель. В теме экологии, для
Например, учащиеся выполняют ряд задач, кульминацией которых является плакатная презентация
остальной класс.В задачи входит чтение, поиск в Интернете, прослушивание
записанный на пленку материал, выбор важной лексики для обучения других студентов и т. д.)

Естественный подход

Этот подход, предложенный профессором С. Крашеном, подчеркивает сходство между
изучение первого и второго языков. Исправления ошибок нет. Обучение
происходит, когда учащиеся знакомятся с понятным языком или
приемлемым для них.

Лексическая программа

Этот подход основан на компьютерном анализе языка, который определяет наиболее
общие (и, следовательно, наиболее полезные) слова в языке и их различные варианты использования.Учебный план
преподает эти слова в широком порядке их частоты, и большое внимание уделяется
об использовании аутентичных материалов.

См .: Уиллис Д. (1990) Лексическая программа. Коллинз Cobuild

— Обзор Википедии методологий преподавания языков

,

4 новых метода преподавания английского языка в современном классе

Вы когда-нибудь устали видеть одни и те же старые методы обучения?

Я до сих пор помню уроки французского в старшей школе.

Каждый день наш учитель предлагал одно и то же меню: запоминание глаголов, ответы на рабочие листы, диктовка и повторение, повторение, повторение.

Но есть одна проблема.

Это было 25 лет назад!

Распространение социальных сетей и Интернета в целом изменило способ изучения языков к лучшему.Современным учителям иностранных языков необходимо, чтобы код отвечал потребностям и интересам сегодняшних студентов .

Хотя традиционные методики, такие как аудио-языковой и прямой методы, по-прежнему предлагают полезные элементы, они явно устарели в современном классе. Коммуникативный подход, который был модным в конце 90-х, до сих пор широко считается последним достижением в обучении современным языкам. Большинство программ обучения TESOL / TEFL по-прежнему живут и придерживаются его.

Однако стало ясно, что потребности современных студентов опередили лучшие стратегии учителей и книжных издателей.

В этой статье мы более подробно рассмотрим четыре свежие стратегии обучения , которые представляют собой большой шлем для студентов.

1. Подход, основанный на задачах

Традиционная разработка учебных программ и планирование занятий вращались вокруг тем, которые считались полезными для учащихся. Это означало, что студенты должны были выучить грамматику и словарный запас, которые, по мнению педагогов, студентам необходимо было знать.

Вклад студентов был минимальным, мягко говоря.

То, что мы узнали из этого, заключается в том, почему крайне важно строить планы уроков, основанные на занятиях, которые всем учащимся могут быть удобны и понятны.

Подход, основанный на задачах, представляет собой существенный сдвиг парадигмы, поскольку акцент на содержании сместился в сторону навыков и компетенций. Итак, планирование и дизайн — это не то, чему учат, а то, почему этому учат.

Этот подход изолирует индивидуальные навыки и компетенции, чтобы преподать материал , который студенты действительно должны знать для достижения своих целей и задач.

Примеры задач: заказ в ресторане, бронирование номера в отеле, или, возможно, более сложные задачи, такие как критика фильма или высказывание своего мнения о политике . При таком подходе изучаемый язык вращается вокруг самой задачи, а не наоборот.

Чтобы этот метод работал, учителя должны понимать потребности и ожидания своих учеников, чтобы разрабатывать уроки, которые помогут их ученикам добиться успеха.Грамматика, словарный запас и языковые навыки — это всего лишь средства, которые позволяют учащимся достичь своих окончательных результатов.

Перед тем, как применять подход, основанный на задачах, преподаватели должны спросить себя: « Почему мои ученики изучают английский язык?»

Затем преподаватели должны найти способы помочь учащимся в достижении их личных и / или профессиональных целей.

Ответы на эти вопросы помогут создать программу, которая будет интересна вашим ученикам.

Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?

Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

2.Подход, основанный на проектах

Подобно подходу, основанному на задачах, подход, основанный на проектах, предназначен для удовлетворения реальных потребностей студентов путем адаптации языка к навыкам и компетенциям, которые им действительно необходимы лично и / или профессионально.

Применение этого подхода начинается с определения одной глобальной цели, стоящей перед отдельным человеком или группой студентов.

Например, если вы преподаете бизнес-английский в классе, вам следует сначала понять, почему учащиеся пришли в этот класс, и спланировать соответственно.Однажды, работая на корпоративного клиента, я обучил аудиторию бухгалтеров, которые все боролись за повышение в своей компании.

Естественно, я учил их не так, как студентов, заинтересованных в повседневной английской беседе из-за характера их работы. Им приходилось составлять конкретные ежемесячные отчеты на английском языке для нескольких отделов своего офиса. Итак, мы разбили один образец отчета на разделы и проанализировали каждый сегмент. Каждый студент подготовил разделы, как если бы они были настоящими.

В классе обсудили трудности, с которыми столкнулись мои ученики, а также охватили весь словарный запас и грамматику, необходимые для завершения каждого раздела. Их заключительный проект представлял собой законченный отчет, который они могли представить своему боссу на утверждение, а критерии, которые мы использовали для создания отчета, были основаны на руководстве их компании. Это было много работы, но мы получили от нее удовольствие.

Но что, если у вас есть класс, полный подростков, которые с самого начала не хотят ходить в класс? Начните с оценки потребностей, выясняя, что им интересно и какие темы им действительно нужно знать.

Эта оценка приведет к разработке одного всеобъемлющего проекта, который станет конечным результатом класса, семестра или курса. Этот проект может быть чем угодно, от устной презентации до масштабной постановки, например, классного спектакля. В любом случае проект должен состоять из отдельных задач, которые приводят учащихся к целям оценивания.

Думайте о проекте как об окончательной комплексной оценке. Тогда как небольшие тесты или выполнение отдельных задач — это совокупные оценки.Просто помните, что ваши критерии оценки должны быть четкими, , чтобы учащиеся знали, по какому критерию их ставят.

Да, и еще кое-что. Проектный подход лучше всего работает с большим количеством соответствующих дополнительных материалов, таких как ресурсы на FluentU. Добавляя смесь реальных видеороликов, естественных диалогов и соответствующего содержания курса, вы можете оживить свои уроки английского и дать своим ученикам учебный материал, необходимый им для успеха.

3. Лексический план

В то время как предыдущие два подхода в значительной степени сосредоточены на навыках и компетенциях, которые необходимо развивать учащимся, этот подход фокусируется на том, что языковые студенты действительно должны освоить.В частности, реальные слова, которые необходимо понимать учащимся для выполнения конкретных заданий.

Этот подход основан на основном языке, который студенты должны знать с учетом их потребностей. Опять же, профессиональные студенты нуждаются в очень специфической лексике, относящейся к их области. Например, «прибыль» — важный термин для студентов-предпринимателей, так же как «скальпель» для студентов-медиков.

Более того, любой другой язык, преподаваемый за пределами этого основного языка, является дополнительным и предназначен для , чтобы студенты могли общаться в своих соответствующих областях.Такие темы, как фильмы и хобби, могут отойти на второй план по сравнению с такими вещами, как , бронирование отеля или , описывающее опыт работы . Тем не менее, есть общие навыки во всех областях, например, называть свое имя или предоставлять личную информацию.

Поскольку этот подход ориентирован на содержание, задачи и домашние задания должны быть ориентированы на истинные потребности учащихся. Следовательно, оценка должна основываться на фактических достижениях учащихся. Примеры этих оценок включают в себя написание электронного письма с заявлением о приеме на работу или организация времени для собеседования .

Этот подход требует, чтобы учителя сразу понимали, что действительно нужно ученикам, сосредотачивались на этом, а затем расширяли кругозор учеников по мере развития их коммуникативных навыков. Хорошая новость заключается в том, что по этой теме проведено довольно много исследований, в результате которых учителя могут составить списки слов.

Поскольку эти списки могут быть довольно длинными, рекомендуется разбить их на разделы, такие как «погода и времена года», чтобы уроки можно было сосредоточить на этой конкретной лексике. Для новичков 10 слов станут отличным уроком.

Действия могут варьироваться от сопоставления изображений и определений до работы с диалогами. Продвинутый поворот может состоять в том, чтобы описать свои любимые времена года или даже порассуждать о том, чем они могут заниматься летом или зимой. Небо действительно предел.

4. Использование смартфонов в классе

Поскольку почти каждый имеет какой-то доступ в Интернет или тарифный план, запрет смартфонов может оказаться упущенной возможностью для дальнейшего улучшения процесса обучения.

Любите их или ненавидьте, смартфоны — это часть современной жизни.Многие учителя считают их отвлечением, поскольку большинство учеников не любят расставаться с ними. Есть ли общий язык?

Смартфоны предоставляют учащимся множество полезных инструментов, таких как словарь, переводчик и справочные приложения по грамматике. Как и компьютеры, учащиеся должны понимать, что их телефоны предназначены не для игр или личного пользования, а для использования в качестве учебных пособий.

Отличный справочник по словарю / переводчику / грамматике — мобильное приложение WordReference.com, доступное в магазинах Apple App Store и Google Play.Помимо переводов, WordReference имеет тезаурус, английский словарь и форум, где другие пользователи могут комментировать сложные слова или выражения.

Хороший пример того, как смартфоны улучшают обучение в классе. — это упражнение по поиску мусора. Здесь студенты должны просматривать веб-сайты, чтобы найти информацию, необходимую для заполнения рабочего листа. Студенты также могут использовать свои устройства для доступа к бесплатным онлайн-упражнениям, которые укрепляют языковые навыки и / или навыки, полученные в классе.

Ключевым моментом здесь является творческий подход к использованию смартфонов.Другие способы использования смартфонов в классе могут быть приложениями для опросов, опросами или даже записью, да, записью! Студенты могут записывать себя в действии, что идеально помогает им получать отзывы о конкретных задачах и действиях.

Survey Monkey — еще одно забавное приложение, которое можно добавить в класс английского языка. Он позволяет создавать опросы, к которым студенты могут легко получить доступ со своих телефонов и сразу же ответить. Его можно использовать как инструмент оценки или как часть портфеля мероприятий.Например, студенты могут даже составить вопросы для опроса, заполнить их, проанализировать результаты и затем создать презентацию этих результатов.

Еще одно применение, которое я лично считаю подходящим для смартфонов и планшетов, — это использование безбумажной бумаги. Если есть версии PDF для учебников или материалов, которые вы используете, это может позволить вам упростить жизнь учащихся, оставаясь при этом безвредным для окружающей среды.

Опять же, важно убедиться, что учащиеся используют свои технологии для работы в классе и не отвлекаются на них.

Объединяя все вместе

Хотя традиционные подходы действительно обеспечивают прочную основу для эффективного обучения языку, важно понимать, что эти методы не всегда удовлетворяют текущие потребности студентов. Фактически, коммуникативный подход, который все еще широко проповедуется как новейший и величайший подход, уже нуждается в собственном преобразовании.

В следующий раз, когда вы будете готовиться к новой группе студентов или захотите изменить способ обучения своих нынешних, примите во внимание следующее:

• Подход, основанный на задачах , фокусируется на навыках и компетенциях, которые действительно нужны студентам. ,

• Проектный подход основан на целевом подходе с использованием специализированных видов деятельности.

• Лексическая программа сразу же предоставляет студентам необходимое содержание.

Объедините это с эффективным использованием технологий в классе, и вы получите формулу успеха, которую не сможет игнорировать ни один учитель.

Да, и еще кое-что…

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в своем классе! FluentU берет реальные видео — например, музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка для вас и ваших учеников.

Это огромная коллекция аутентичных английских видео, которые люди в англоязычном мире на самом деле смотрят регулярно. Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.

Здесь вы найдете видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов.Слова приходят с примерами предложений и определений. Студенты смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если ученик нажмет слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для студентам нравятся мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел.”

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

.

5 занятий с полной физической реакцией (TPR), которые должен знать каждый учитель языка

Хотите метод обучения, который заставит ваших учеников прыгать от радости, танцевать с восторгом и завершать дайте пять?

Похоже, вы ищете подход к обучению языку, который называется total physical response или TPR для краткости.

TPR изменит ваше восприятие языка.

Вместо того, чтобы просить своих учеников молчать и сидеть спокойно, вы потребуете от них встать, передвигаться по классу и заняться физическими упражнениями!

Заинтригованы?

Давайте узнаем больше о TPR, а затем я покажу вам пять увлекательных занятий TPR, которые можно использовать в вашем собственном классе.

Что такое полная физическая реакция?

Полная физическая реакция — это подход к обучению второму языку, разработанный в 1970-х Джеймсом Ашером, профессором психологии Государственного университета Сан-Хосе в Калифорнии.

Ашер заметил, что из традиционных программ обучения второму языку бросают почти 95%. Он думал, что это могло быть из-за несовершенных и неэффективных методов, используемых в программах. У профессора было еще одно наблюдение: в то время как взрослые падали, как мухи, на своих курсах второго языка, дети легко осваивали первый язык, как губки на мокрой столешнице!

Итак, он решил создать метод обучения второму языку, который имитирует процесс, который используют дети, когда учат свой первый.

TPR родился.

Ашер заметил, что ранний языковой репертуар детей состоит в основном из того, что взрослые говорят им, что им делать: «Возьми мяч в руки». «Садиться.» «Открой свой рот.» «Посмотри на меня.»

Ребенок смотрит на родителей за инструкциями, а затем выполняет требуемые движения. Ребенку не нужно было уметь произносить слова, нужно было только слушать и понимать. Понимание было первым шагом к овладению языком, а не производством слов.

Ашер перенял эту практику, и теперь простая техника «слушать и отвечать» лежит в основе TPR.Это доказало свою эффективность при обучении начинающих иностранным языкам. Например, вы можете научить «¡Siéntense!» (сядьте) на уроке испанского, неоднократно садясь и произнося «Siéntense». Вы можете попросить класс присоединиться к вам, чтобы сесть, даже сделать из этого игру или прокомментировать манеру, в которой сидят некоторые ученики.

Движение не влияет на память. Благодаря тому, что вы видите, как вы садитесь, или сами переживаете это действие, ваши ученики легко ассоциируют сидение с siéntense . Есть что-то в сочетании движения и языка, которое настолько врожденное, что дети — без помощи учебников — легко осваивают язык.

С TPR у вас есть не только подход, который задействует энергию ваших учеников, но и инструмент, который создает запоминающийся смысл посредством движения.

Подобно тому, как TPR позаимствовал множество методов и идей у ​​психологов и лингвистов, таких как доктор Крашен, он также передал многое таким подходам, как TPRS (обучение навыкам посредством чтения и рассказывания историй).

Конечно, TPR следует использовать не изолированно, а как один из многих обучающих инструментов, имеющихся у учителя языка.

Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?

Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

Философия, лежащая в основе общей физической реакции

Слушание предшествует производству

TPR применяет процессы изучения первого языка для обучения взрослых второму языку.И если вы понаблюдаете очень внимательно, младенцы не начнут говорить «Мяч! Мяч!» указывая на свою игрушку. Они начали молчать, их невинные глаза слушали и наблюдали, когда взрослые говорят: «Бери мяч, Робби! Давай, бери мяч. Очень хорошо! »

TPR начинается с «тихой фазы». Здесь задача ваших учеников — слушать (и понимать), что это за команда, и соответствующим образом реагировать. На правильное изложение словарного запаса не оказывается никакого давления.

На ранней стадии TPR вы не видите, как учитель, ведущий класс, громко произносит слова и побуждает учеников повторять за ней.

TPR рассматривает понимание как путь к овладению языком. Итак, первая цель TPR — научить студентов понимать, что означает слово, фраза, команда или выражение. Нет никакого толка, чтобы производить правильные звуки, но есть приглашение для студентов слушать и наблюдать. Рты не открываются, а глаза и уши открываются — как это бывает с детьми.

И это одно из главных преимуществ использования TPR в классе. Слушанию уделяется должное.Вместо того, чтобы рассматриваться как пассивная деятельность, TPR справедливо определяет слушание как жизненно важный первый шаг в любом языковом начинании. Потому что нормальная человеческая реакция на слушание: «Ничего особенного не происходит — когда мы начнем с настоящих вещей?» Но если знание первого языка может служить хоть одним ориентиром, мы поймем, что мы выучили столько же (возможно, даже больше), когда молчали, чем когда мы шарим в словах, не понимая.

«Приобретение» перед «обучением»

Еще одно преимущество TPR состоит в том, что он отдает предпочтение методам, методам, ресурсам и процессам приобретения языка , а не изучению языка.

Изучение языка часто связано с формой — правильными грамматическими структурами и правильным произношением изучаемого языка. Учебник грамматики, карточки и словарные списки являются примерами учебных материалов. (То, что у младенцев никогда не было, когда они изучали свой первый язык.)

Освоение языка, с другой стороны, связано с субстанцией : иммерсивным опытом использования языка в повседневных делах. Если вы переезжаете в Корею и должны говорить корейские фразы, чтобы покупать товары в магазине, вы на самом деле не изучаете язык.Вы его приобретаете.

Или если вы просто без ума от мексиканских теленовелл и смотрите их так часто, что знаете, что такое «¡Да! ¡Dios mío! »означает, что вы изучаете язык, не пытаясь его выучить.

Изучение языков часто носит осознанный и формальный характер. Изучение языка является более личным и естественным — почти второстепенным.

Преимущество TPR заключается в том, что он дает вашим ученикам возможность овладеть языком в классе.TPR занимается значением, поэтому ваши ученики будут коммуникативно использовать язык, а не просто знать правила грамматики.

Приобретение должно быть без стресса

Ни одного малыша не отправляли в кабинет директора за неправильную грамматику своего первого языка, верно? Взрослые просто отшучивались и мягко поправляли, давая ребенку почувствовать, что все будет хорошо.

Почему изучение второго языка должно отличаться?

Когда профессор Ашер разработал TPR, он позаботился о том, чтобы подход к обучению языку был свободным от стресса как для учителя, так и для учеников.Он утверждал, что еще одна причина, по которой студенты не учатся, заключается в том, что язык их эмоционально подавляет. Это может быть пугающий опыт, который снижает самооценку. Кто бы учился в такой среде?

Стресс убивает мотивацию. И вы знаете, насколько важна мотивация для изучения языка. Без него игра, по сути, окончена. Вот почему многие студенты бросают учебу; это делает целевой язык недоступным. «Я никогда не смогу запомнить эти правила спряжения», — думают они.

TPR, с другой стороны, не требует суждения. Он просто хочет, чтобы студенты повеселились. Так что, пока их рты открыты от смеха, их умы бессознательно открыты для овладения языком. Нет аффективных фильтров и нет страха, что они потерпят неудачу.

Что касается учеников, то они просто играют в игру, прислушиваясь к следующим инструкциям — дурачатся. Но мы знаем лучше, чем это. Мы, как учителя, знаем, что за кулисами происходит кое-что еще.Мы знаем, что словарные слова понятны, ценятся и сохраняются надолго.

Мы, учителя, часто ищем способы сделать уроки увлекательными, увлекательными и запоминающимися. С TPR у вас есть подход, в котором «отсутствие стресса» философски встроено во все.

Итак, какие фактические упражнения TPR вы можете использовать в своем классе? Вот пять упражнений, которые сделают овладение языком быстрым!

1. Сессия рассказывания историй TPR

Расскажите историю всему классу.Это может быть что угодно: сказка, приключения, ужасы и комедия. Расскажите об этом с помощью множества жестов и действий, которые вы часто повторяете. (Это способ TPR!)

История TPR объединяет все элементы великой сказки: родственный главный герой, захватывающий сюжет и финал, который вознаграждает слушателей.

Но в дополнение к этому учитель иностранного языка, использующий TPR, должен помнить, что рассказ используется для обучения значению. Таким образом, в рассказе TPR будет использоваться хорошее сочетание родного и целевого языков учащихся.Специально для новичков может быть использована здоровая доза родного языка учащихся с добавлением изучаемого языка.

И поскольку история является средством обучения смыслу, повторение ключевых фраз и сопровождающих их движений является нормой дня. Вам действительно следует сосредоточиться на ключевых фразах, которые вы хотите преподать в классе, а не на самой истории. Сюжет, изгибы и повороты истории уступают значимым и запоминающимся словам и фразам, которые вы хотите, чтобы ваши подопечные вписали в их долговременную память.

Так, например, при обучении испанским словам для различных частей тела вы можете использовать рассказ о юном Билли, который впервые едет в город. И каждый раз, когда вы говорите о многих чудесных вещах, которые он видит своими глазами (например, автобусах, зданиях и самолетах), вы подчеркиваете слово ojos (глаза), одновременно указывая на свои глаза. Также важно, чтобы вы расширяли глаза, когда указываете на них.

Продолжайте повторять «ojos» и указывать на свои глаза, когда вы проходите через удивительные вещи, которые Билли видит в городе.Он видит парк автомобилей, «охос». Он видит собачника, «охос».

Есть способы использовать повторение в рассказе без повторения. Например, с ojos, вы можете сделать следующее:

1. Укажите на свои глаза
2. Попросите учеников указать на свои глаза
3. Попросите учеников указать в свои глаза (или глаза одноклассника)

(А для проверки понимания вы можете указать на свой животик и посмотреть, пытаются ли ученики вас поправить.)

Этот метод работает и со всеми другими частями тела. нариз (нос) на все, что он нюхает: свежеиспеченный хлеб, цветы в парке и дым от машин. Orejas (уши) за все, что привлекает его внимание: гудки машин, шум на рынке и мощные взрывы взлетающего самолета.

Фактически вы можете создать свою историю так, чтобы маленький Билли, главный герой, мог взаимодействовать и посещать места, которые дадут вам максимальную возможность повторять значимые слова и фразы.Сюжет — всего лишь средство передвижения, так что не беспокойтесь об этом.

2. Саймон говорит с поворотом

Игра, ориентированная на словарный запас, такая как Саймон говорит, аналогична процессу, который происходит, когда дети осваивают свой первый язык. Взрослые часто дают детям инструкции, например, «брось мяч», «иди сюда» или «съешь курицу». (Благодаря повторению и проверке — и жестикулированию — дети могут понять, что мама хотела сделать.)

В этом упражнении вы разделите класс на две группы.Вы можете играть мальчики против девочек (всегда хит!) Или в любой другой группе. Каждая группа отправляет представителя на каждый раунд. Они стоят позади класса у стены, не сводя глаз с вас.

Вы будете играть в «Саймона» и придумывать творческие команды и действия, которые затем должны будут выполнять ваши ученики. Итак, в классе французского вы можете сказать: « Sautez trois fois! »(три прыжка) или« Pleurez ! » (плач). Учащийся, который дает правильный ответ, должен сделать шаг вперед к «финишу».«Достигнув финишной черты первой, команда получает 1 очко. Команда, первой набравшая 5 очков, побеждает в игре.

Не все могут играть каждый раз, но зрители смогут не только подбодрить свою команду, но и выучить изучаемый язык в процессе.

Играйте в эту игру часто, и у вас возникнет естественное соперничество. И тогда обучение действительно нагревается.

3. Удивительная гонка

Я уверен, что вы видели «Удивительную гонку» по телевизору. Но благодаря этому занятию вам не нужно отправлять класс в увлекательное кругосветное путешествие.Вам нужно только отправить их выполнить какое-то задание или продемонстрировать понимание, выполняя предписанные движения. (С помощью TPR вы всегда можете проверить понимание, потому что вы можете просто посмотреть на их действия.)

Сгруппируйте класс на четыре или пять команд. В идеале каждая команда должна состоять из трех-четырех игроков. Задания, которые вы решите дать своим ученикам, ограничены только вашим воображением, но вместо того, чтобы записывать задания, давайте их устно.

Например, одно задание может быть сценарием «принеси меня», и вы можете сказать командам в вашем классе испанского, чтобы они принесли вам объект amarillo (желтый).Или вы можете попросить класс griten (крикнуть) своего любимого цвета.

Для этого задания вы можете выйти из класса и провести его на школьном дворе. Вы можете попросить своих учеников принести мусорные баки (двух зайцев одним выстрелом, если вы спросите меня), собрать двадцать засохших листьев, расставить цветочные горшки в ряд и т. Д. Вы можете попросить группы танцевать ча-ча , перейдите в «Макарена» или спойте «С Днем Рождения».

С «Удивительной гонкой» в качестве одного из ваших занятий ваш класс будет стремиться овладеть языком.

4. TPR Theater

Это для тех, кто немного продвинулся в целевом языке, так как в «TPR Theater» добавлены некоторые импровизации. Это, по сути, импровизированный спектакль. Ваша роль как учителя — рассказывать и продвигать историю, рассказывая персонажам перед классом, что им нужно делать.

Думайте о себе как о доброжелательном рассказчике и марионеточном хозяине, в котором битые игроки должны выполнять все ваши приказы.

Хорошо, обо всем по порядку.Определите, какой будет ваша игра. Это история любви? Эпическое приключение? Современная комедия? Зная это, вы определите количество персонажей, характер событий в истории и их реакцию на это.

Допустим, у вас есть история любви. Тогда у вас должно быть по крайней мере два ученика, которые будут играть роль любовников, и, возможно, еще один, который будет действовать как фольга и завершать любовный треугольник.

Или, если вы хотите, чтобы в пьесе участвовало больше учеников, вы можете создать таких персонажей, как злая свекровь, ревнивая подруга и нервная тетя.(Но не вовлекайте всех в спектакль, иначе не будет публики. Те, кто не играет сегодня ролей в драме, получат шанс продемонстрировать свои актерские навыки в следующий раз.)

Так, например, , скажем, есть одна конкретная сцена, где влюбленные связываются в парке. На уроках немецкого вы могли бы дать своим немногочисленным игрокам забавные инструкции, например: « Kneife sie in die Wange! »(ущипнуть ее за нос) или « kitzle sie… »(пощекотать ее…)

Опять же, в этом случае, куда вас приведет сюжет или чем он закончится, не имеет особого значения.Это не самые важные вещи, поэтому не зацикливайтесь на них. Все это на самом деле просто повод попрактиковаться в целевом языке. Так что держите его легким. Помогите ученикам, если у них есть трудности с пониманием. Не бойтесь бросить все на полпути, если это означает что-то объяснить на целевом языке.

5. Песни-боевики для всего класса

Песни-боевики на самом деле являются TPR, но с музыкой. Дети их любят. Они добавляют мелодию и ритм, которые мозг может уловить.Это идеальные вспомогательные средства для запоминания, которые могут эффективно встроить язык и движения в долговременную память.

Пение вместе в классе — отличный инструмент для улучшения памяти. Вы заметили, что даже взрослым нам трудно отбросить детские стишки и песни нашего детства? Возможно, это было 40 лет назад, но они так же свежи, как и утром, когда мы узнали об этом в классе.

Так что ведите класс в исполнении песен-боевиков (кстати, вот отличный список детских песен и стихотворений на разных языках).Но вам не обязательно полагаться на детскую классику для песен в жанре экшн. Все классические произведения начинались с того, что творческий учитель, находясь в одиночестве в своей комнате, придумывал жесты для сопровождения строк. Вы можете создавать действия для любой песни, в том числе для поп-музыки на целевом языке.

Сначала определите важные слова в песне. То есть слова, которые вы хотите вложить в воспоминания учеников. (Не показывайте каждое слово в песне, это будет слишком сложно.)

Во-вторых, выберите соответствующие жесты, сопровождающие ваши слова.Действие может показаться очевидным для таких слов, как «прыгать», «смотреть», «смеяться» и т. Д. Но как насчет того, чтобы в песне были такие слова, как «надежда» или «целостность»? Это заставит вас проявить творческий подход и нестандартно мыслить.

Вам придется подумать о ситуациях, в которых проявляется или проявляется «надежда» или «честность». «Надежда» проявляется во время молитвы, например, людьми, которые надеются получить ответ на молитвы. Таким образом, ваше действие может быть связано с переплетением пальцев, как в молитвенной позе. «Честность» часто проявляется в убедительной речи.Тогда ваше действие может превратиться в колотящий кулак.

Помните, жесты не обязательно должны быть точными. Они должны быть лишь подобием того, что они обозначают.

Придумывая действия для вашей песни, помимо творчества, сделайте небольшое преувеличение. Возьмем, к примеру, слово «видеть». Вместо того, чтобы просто указывать на глаза, имитируйте телескопический жест или поместите горизонтальную ладонь над бровью и поверните шею слева направо, глядя вдаль.

Это делает текст песни более ярким и интересным для ваших учеников.И, говоря о текстах, не учите песни построчно и не распространяйте тексты (если возможно). Вместо этого учите песню целиком — с музыкой и сопровождающими жестами. Цель здесь не в том, чтобы ученики запоминали слова. Чтобы дать им понять, о чем они поют: понимание.

Итак, это ваши пять классных занятий по TPR. Попробуйте их в своем языковом классе и подожгите овладение языком. Потому что нет ничего приятнее, чем видеть, как ваши ученики учат красивый язык.

И еще кое-что…

Если вы копаетесь в этих эффективных занятиях, вам понравится использовать FluentU в классе. Он разработан, чтобы познакомить студентов с иностранной лексикой в ​​веселой, дружелюбной и доступной форме. FluentU позволяет изучать языки из музыкальных клипов, рекламных роликов, новостей, вдохновляющих выступлений, мультфильмов и многого другого.

С FluentU ваши студенты будут изучать настоящий язык — так же, как на нем говорят местные жители.Они будут слышать свои новые словарные слова в контексте, произносимые естественно и непринужденно. Каждый учащийся гарантированно найдет видео, которые он любит смотреть, а вы гарантированно найдете видео, которые соответствуют вашим учебным потребностям. На FluentU очень много видео, как вы можете увидеть здесь:

Экран просмотра приложений FluentU.

На FluentU есть интерактивные подписи, которые позволяют нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение, аудио и полезные примеры. Теперь содержание на родном языке легко доступно любому ученику с любым уровнем подготовки благодаря интерактивным транскриптам.

Что-то не уловил? Вернись и послушай еще раз. Пропустил слово? Наведите указатель мыши на субтитры, чтобы мгновенно просмотреть определения.

Вы можете выучить весь словарный запас из любого видео в «режиме обучения» FluentU. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы просмотреть другие примеры слова, которое вы изучаете.

А FluentU всегда отслеживает словарный запас, который изучают ваши ученики. Он использует этот словарь, чтобы дать студентам 100% персонализированный опыт, рекомендуя видео и примеры.

Вы можете организовать выбранные видео в «курсы», назвать свои курсы и назначить их своим ученикам для выполнения домашних заданий или занятий в классе. Каждый из них может войти в систему, используя только секретный пароль, который мы даем вам, учитель. Затем вы можете отслеживать их прогресс индивидуально и в группе. Сколько видео и заданий они прошли? Какой процент вопросов о упражнениях они получают правильно? Вы сможете увидеть всю эту информацию и многое другое.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или магазина Google Play, чтобы получить доступ к материалам на своих устройствах Android и iOS.

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ обучения языкам с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

,